化合价教学设计(共10页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上课题4化合价教学目标：1、知识与技能（1） 了解化学式的涵义（2） 知道一些常见的元素和根的化合价（3） 能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推求化学式。2、过程与方法：学习运用活动探究的方法，主动参与到学习中去获取知识。3、情感态度与价值观通过化学式的引入，对学生进行实事求是的科学态度的教育，充分培养学生的思维能力和计算能力。重点：一些元素和根的化合价，用化学式表示物质的组成，并利用化合价推求化学式，难点： 化学价的理解，化学式的书写，利用化合价写化学式 板书二、化合价介绍我们知道，化合物具有固定的组成，即形成化合物的元素有固定的原子个数比，如果不是这个数目之比。就不能形成稳定的化合物，请看下列表格。投影展示表格。一些物质组成元素的原子个数比物质HClH2ONaClFe2O3原子个数比1：12：11：12：3提问通过此表格，你得到哪些信息?回答通过此表格可知，形成化合物的元素有固定的原子个