精选优质文档-倾情为你奉上正确使用量词教学设计一、课前系统部分(一)课标分析语文课程标准对量词要求学生能够正确使用。(二)教材分析低年级教材关于量词都是融合在课文当中,教学时要针对这一内容讲解。(三)学生分析1.低年级学生已有量词的认知,但是掌握不够熟练。2.低年级学生有学习的欲望和兴趣。(四)教学目标1. 学会正确使用量调,培养学生思维反应敏捷的学习品质,培养说话能力。2.教学重点与难点正确使用量词。(五)教学策略通过此次活动课,使学生掌握量词的使用方法。(六)教学用具图片、卡片、投影片。二、课堂系统部分教学过程(一)课前探究部分结合低年级学生特点,采用图片进行揭题。(二)新课导入部分(出示图片)小朋友,今天老师带来了许多漂亮的图片,请你们仔细观察图片,说说图上画的都是什么?(苹果)对,请你们再仔细观察图片,根据每一幅图中苹果的多少来说一说。第一幅生边说师边板书(一个、一车、三盘、五箱、一堆、一筐)。小朋友说得不错,这些词中(指板书一、三、五)我们叫它数词,那么(用点表示