精选优质文档-倾情为你奉上培养好习惯教育叙事二年三班韦莲花叶圣陶曾说：“教育就是习惯的培养。”而低年级是学生良好行为习惯养成的关键期，所以，学生良好的行为习惯要从低年级抓起。一、学习习惯的培养学生的一般学习习惯包括上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习的习惯、文具的整理和使用习惯等。我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如：训练学生正确的读书和写字的姿势，结合三字歌来教，每天注意提醒他们注意“三个一”(即：眼睛离桌子一尺，手离铅笔一寸，身体离课桌一拳头)，读书时要求全班学生都拿起书做到“四到”(手到、眼到、口到、心到)。一年级的学生年龄小，如果一味地严格训练容易使他们产生厌烦心理。所以，我和学生们边玩游戏边训练，让训练成为一种愉快的活动过程。如训练学生的坐姿时，我做出一个姿势，并像电视少儿频道的节目主持人红果果和绿泡泡那样说：“请你像我这样做。”学生对这样的活动很感兴趣。为进一步调动学生的积极性，我又挑选坐姿比较好的同学为榜样，开展“请你像他这样做”和“比一比谁的坐姿最漂亮”的活动，进一步在活动中强化训练，使学生养成良好的行为习惯。又如在
