精选优质文档-倾情为你奉上基本信息课题人教版第二章第二节基因在亲子代间的传递作者及工作单位高精精新密市刘寨镇初级中学教材分析本节内容是人教版生物八年级下册第二章生物的遗传和变异中的第二节，主要讨论亲代的基因如何传给子代的问题，使学生了解基因的位置和基因在亲子代间传递的途径。本节即是上一节基因控制生物的性状的自然延续，又是下一节基因的显性和隐性的基础，是学生认识遗传的核心问题，体现了知识的内在逻辑。教材提出基因这一核心概念，并以基因为线索，深入浅出地介绍基因与性状的关系，而解决亲代基因如何传递到子代的过程，是学生认识遗传的核心问题。学情分析八年级的学生通过上学期的生物学习，对生物这门学科已经有了一定的兴趣，本节内容又是与人类生活联系比较紧密，因此学生的学习兴趣深厚，好奇心特别强，这是上好课的好的前提。但学生的形象思维不够健全，要理解本节课的内容，稍有难度。关于基因和染色体，学生在学习七年级上册关于细胞结构的知识时，已经有了一定的了解，因此可以帮助学生通过回忆进一步去正确认识基因的位置。对于本节内容，学生有一种强烈
