平行四边形的面积评课稿(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上平行四边形的面积评课稿是人教版五年级上册第五单元第一课。张老师在本节课的教学过程中充分体现了”学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”这一点，发挥了学生的主体作用，着重培养了学生通过数、剪、拼、摆等动手操作活动来让学生主动探究平行四边形的面积计算公式，掌握了平行四边形面积计算公式并能解决实际问题，在整个教学过程中，老师始终鼓励学生自己去发现，自己去思考，自己找到最优的解决办法，这样就激发了学生学习的积极性，激活了学生的思维，让学生最大限度的参与到探索新知识的教学过程中。具体概括以下几点：一、教学思路清晰，目标明确，重点突出教师根据教学内容，因材施教地确定了教学思路。这节课以“出示课前小研究学生操作，小组交流展示点评，师生互动总结计算公式巩固练习”为主线，整个教学过程思路清晰。本节课的内容是在学生掌握了平行四边形的特征以及长方形面积的基础上进行教学的。教