1、1课题 1 燃烧和灭火预习交流1、写出红磷燃烧的化学方程式_。2、燃烧是可燃物与_发生的一种_、_的剧烈_。因此燃烧需要三个条件：_、_、_。3、根据燃烧的条件推出灭火的原理是_，_，_。4、常见的灭火器有_、_、_。学习目标1、 知道燃烧的条件，灭火的原理和方法。2、 了解易燃物和易爆物的安全知识。3、 了解常用的灭火器的原理和适用范围。课内探究一、燃烧的条件实验探究：【实验 7-1】1、我们观察到铜片上的白磷_，而红磷_，烧杯中的白磷_。2、对准烧杯底部的白磷，通入少量的氧气观察到_。【讨论】为什么薄铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧？为什么薄铜片上的白磷燃烧而水中的白磷没燃烧？说明燃烧必须具备什
2、么条件？1、 由本来在热水中的白磷不燃烧在通入氧气后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？2、 综合上述讨论可以得出燃烧需要哪些条件？结论：燃烧是可燃物与_发生的一种_、_的剧烈_。因此燃烧需要三个条件：_、_、_。三个条件同时满足，缺一不可。跟踪训练：1、 点燃的火柴竖直向上，火柴杆不易继续燃烧，其原因是( )A.火柴杆温度达不到着火点 B.火柴杆着火点高C.火柴杆潮湿，不易继续燃烧 D.火柴杆接触的氧气少2、着火点是指可燃物燃烧所需的（ ）A 最低温度 B 最高温度 C 平均温度 D 熔化温度3、小明拿一瓶汽油，打开瓶盖放在空气中，他发现，汽油虽然与空气接触，但并未燃烧，其原因是（ ）A
3、是液态物质 B 与氧气接触少 C 具有挥发性 D 温度低于着火点4、燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧需要具备的条件是（ ）2可燃物 氧气或空气 温度达到着火点A B C D5. （2012 年重庆）右图是探究燃烧条件的实验，图示的现象与实验事实不相符合，火焰出现的地方应该是 （填 a、b 或 c）点，该反应的化学方程式为 。答案：a 4P+5O2 2P2O5二、灭火的原理和方法【小组交流】燃烧是一把“双刃剑” ，既可以造福人类又会给人类带来灾难，如果发生了火灾，应该采取怎样的措施？结论：根据燃烧条件可以推出灭火的原理【讨论】下面是一些灭火的方法，试分
4、析其灭火的原理1、烧菜时油锅中的油不慎着火，可用油锅盖灭。2、堆放杂物的纸箱着火时可用水扑灭。3、扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉。【小组交流】看谁总结的灭火方法多。活动与探究灭火器原理的化学方程式：_。阅读表 7-2 填在表格内灭火器 适用范围跟踪训练：1、 （2012 年福建福州）用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是（ ）A隔绝空气 B降低可燃物的着火点C清除可燃物 D使可燃物温度降到着火点以下2、图书馆或存放精密仪器的工作室失火, 应使用的灭火器是A.泡沫灭火器 B.液态二氧化碳灭火器C.干粉灭火器 D.以上三种灭火器均可3、实验室熄灭酒精灯的方法是_
5、原理是_。白磷要保存在水中,其原因是_。4、森林着火时，救火员开辟防火隔离带的目的是 （ ）A隔绝空气 B开辟道路以利于运水灭火C隔离可燃物 D使可燃物温度降低到着火点以下三、易燃物和易爆物的安全知识燃烧条件（缺一不可）可燃物氧气（或空气）达到燃烧所需的最低温度灭火的原理（只需其一） 3阅读课本第三部分完成下列问题：1、 可燃物在_从而引起爆炸。2、 除像氢气、_等可燃性气体外,面粉、煤粉等_也能爆炸。3、 可燃物与氧气的_越大，燃烧就越剧烈。油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内都标有_字样或图标。4、 在生产、运输、使用和储存易燃物和易爆物时，必须严格_、_。5、 认识与燃烧和爆炸有关的图
6、标。跟踪训练：1、2012 年广东）今年 5 月 12 日是我国第四个“防灾减灾日” ，主题是“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识” 。下列图标不适合在加油站使用的是（ ）答案：D2、日常生活中有酒精味精液化石油气食糖面粉食用油。其中属于易燃易爆物的是（ ）A、 B、 C、 D、反思与交流学完本节课你掌握了哪些知识？还有什么不明白的问题？当堂检测 1、下列气体与空气混合后遇明火, 可能发生爆炸的是（ ）A.氧气 B.氮气 C.甲烷 D.二氧化碳2、据报道：某家庭夜间发生天然气泄漏后，该户主急忙开灯想查明泄漏原因，结果引起爆炸，造成人员伤亡和财产损失。请说明爆炸的原因 .如果你遇到这种情况（夜间
7、泄漏）应该做的事是 .千万不能做的事是 3下列不是燃烧需要的条件是 （ ）A可燃物 B氧气 C 压强 D达到燃烧所需的最低温度4、如图所示，回答下列问题。（1）从温度、着火点与空气接触三个方面比较：铜片上的白磷和水中的白磷相同的是_；不同的是_；铜片上的红磷和水中的白磷相同的是_；不同的是_；（2）实验时可观察到的现象是_（3）试总结出物质燃烧的条件_ _、_、_ _。（4）向水中的白磷通如氧气能观察到什么现象？45、实验室熄灭酒精灯的方法是_原理是_。白磷要保存在水中,其原因是_。拓展提升1、燃烧一定有氧气参加吗？2、小倩同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色氧化镁固体。但她在空气中点
8、燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。【提出问题】为什么会生成淡黄色固体？【查阅资粮】小倩查阅资料，记录了下了几种物质的颜色：物质 MgO MgC2 Mg3N2 Mg（NO） 2 MgCO3 Mg（OH） 2颜色 白色 白色 淡黄色 白色 白色 白色其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是 。提出猜想联系资料，小倩认为淡黄色固体可能是镁与空气中的 反应生成的。【实验探究】小倩设计实验证实了自己的猜想。她的方案可能是 ；【实验结论】根据小倩的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式：、 。【反思与结论】通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识？3、 （2012 年山
9、东烟台）2012 年 6 月 16 日第三届亚沙会将在烟台海阳举行。它是亚洲最大的沙滩体育盛会。（1）亚沙会采集圣火的采火棒顶部由纯棉纱构成，棉纱中添加了适量的煤油。棉纱不易点燃，而煤油容易点燃的原因是_。为保证采火棒的火焰达到所需的高度，添加煤油要适量，从而保持棉纱内有足够的孔隙，其目的是_。（2）亚沙会火炬“凤舞金沙” ，使用丙烷（C 3H8）气体为燃料，燃烧后对环境无污染。丙烷燃烧的化学方程式为_。答案：当堂检测：1、C 2、电火花点燃泄露的煤气引发爆炸；立即打开门窗通风；使用灯火和电器 3、C 4、 （1）温度和着火点；是否与氧气接触温度；着火点（2）铜片上的白磷燃烧，红磷和水中的白磷都没有燃烧（3）可燃物、氧气（或空气） 、温度达到着火点（4）水中白磷也燃烧 5、用灯帽盖灭；隔绝空气；白磷的着火点低，容易发生自燃拓展提升：1、不一定 2、空气中没有氯气，根据质量守恒定律不可能生成氯化镁；氮气；将点燃的镁条伸入装有纯净氮气的集气瓶中，发现镁条能继续燃烧，生成淡黄色固体；2Mg + O2 2MgO 3Mg+N2 Mg3N2 ；燃烧并不一定需要氧气参加3、 （1）煤油的着火点比棉纱低 增大与 O2的接触面积，促进燃烧（2）C 3H8+5O2点 燃 3CO2+4H2O点燃 点燃
