精选优质文档-倾情为你奉上点与圆、直线与圆以及圆与圆的位置关系一、教学目标(一)知识教学点使学生掌握点与圆、直线与圆以及圆与圆的位置关系；过圆上一点的圆的切线方程，判断直线与圆相交、相切、相离的代数方法与几何方法；两圆位置关系的几何特征和代数特征(二)能力训练点通过点与圆、直线与圆以及圆与圆位置关系的教学，培养学生综合运用圆有关方面知识的能力(三)学科渗透点点与圆、直线与圆以及圆与圆的位置关系在初中平面几何已进行了分析，现在是用代数方法来分析几何问题，是平面几何问题的深化二、教材分析1重点：(1)直线和圆的相切(圆的切线方程)、相交(弦长问题)；(2)圆系方程应用(解决办法：(1)使学生掌握相切的几何特征和代数特征，过圆上一点的圆的代线方程，弦长计算问题；(2)给学生介绍圆与圆相交的圆系方程以及直线与圆相交的圆系方程)2难点：圆(x-a)2+(y-b)2=r2上一点(x0，y0)的切线方程的证明(解决办法：仿照课本上圆x2+y2=r2上一点(x0，y0)切线方程的证明)三、活动设计归纳讲授、学生演板、
