教育管理学++周建民(B)(答案)(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上东 北 大 学 继 续 教 育 学 院 教育管理学 试 卷（作业考核 线下） B 卷（共 3 页）总分题号一二三四五六七八九十得分一、如何理解教育机会的平等？请结合实际经验谈谈你的看法。（20分）答：教育机会的平等有三层含义：首先，它是受教育权利和义务的平等，即每个公民及未成年人受教育的权利和义务，任何人都无权剥夺和替代；其次是受教育机会平等，即每个公民及未成年人不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等依法享受平等的教育机会；再次是教育结果的相对平等，“这并不仅仅指每个人都能获得某种文凭或证书，更重要的是每个人在接受某一阶段教育后都能达到国家规定的最基本的标准，都能获得学业上的成功，都能在德智体等方面获得真正意义上的全面发展。不求人人升学，但求个个成才”。二、如何理解“一定的教育结构形成一定的劳动力结构”呢？请结合当前中国社会发展现实进行论述。（20分）答：1.含义：教育结构：是指教育体系中各个