1、1第一单元 亲近社会第一课 成长在社会1、人类社会的发展历程是怎样的？科学技术起到了什么作用？P4 第一段2、改革开放以来，我国社会发展取得了哪些成就？ P4 最后一段3、我国社会发展的总体情况是怎样的？P5 最后一段4、我国社会发展过程中存在哪些问题？有何影响？ P5 最后一段5、为什么要构建社会主义和谐社会？必要性：我国社会发展的总体情况 意义： P5 第一段6、人类社会的含义： P6 最后一段7、个人与社会有怎样的关系？个人离不开社会： P6 最后一段 社会离不开个人： P7 第一段8、为什么要关心社会发展？P6 第一段 P7 最后一段 P8 第一段（对青少年学生而言）9、怎样关心社会发
2、展？关心时事： P7 第二段 更重要的是： P8 第二段10、亲近社会的含义： P9 第一段11、为什么要亲近社会？（意义） P9 第一段12、怎样亲近社会？不做看客：P9 第二段 遵守社会公德：P10 标题 善于明辨是非 P11 第一段13、什么是社会公德？P10 第二段14、为什么要遵守社会公德？P10 最后一段 P10 最后一段15、如何正确看待责任？P1316、怎样自觉服务社会？ 忠于职守：P12 最后一段 乐于奉献：P14 最后一段17、怎样自觉服务社会？P15 P15 最后一段总结归纳：第一课成长在社会给我们什么启示？我们成长在社会要做到感受社会变化，关心社会发展（关心时事） ，学
3、会亲近社会（不做看客，遵守社会公德，善于明辨是非） ，自觉服务社会（忠于职守，乐于奉献） 。 第二课 融入民族文化1、中华文化是怎样产生的？有什么特点？P19 第一段2、为什么要发展（弘扬）中华文化？（文化的重要性）文化的作用：P17 第一段 中华文化的作用： P26 第三段 国际竞争角度：P27 最后一段3、为什么中华文化必须走向世界？ P22 最后一段第一句 P27 最后一段 意义：P22 最后一段4、如何发展中国特色社会主义先进文化？ P28 最后一段5、为什么要增强民族文化认同感？P23 第一段 P26 第二段6、怎样增强民族文化认同感？正确对待本民族文化：P24 最后一段 正确对待外
4、来文化： P28 第一段7、中华民族精神的内涵和核心？P30 第一段8、中华民族精神有什么特点？ P30 第二段+第三段9、中华民族精神在不同时期有什么表现： P30 第三段10、为什么要弘扬中华民族精神？（意义）P31 第一段 P31 第二段12、怎样弘扬民族精神？ P31 第二段总结归纳：学完第二课给我们带来哪些启示？我们要弘扬中华优秀传统文化、继承和发扬中华民族传统美德，正确对待外来文化，增强民族文化认同感，做中华民族精神的弘扬者。第三课 笑对生活1、什么是挫折？挫折给人带来的消极影响有哪些？P33 最后一段2、导致挫折的因素有哪些？ P34 第一段3、为什么青少年学生容易产生挫折感？
5、P34 第二段4、挫折的普遍性： P34+ P355、挫折的双重影响： P35 最后一段6、怎样才能战胜挫折？P40 最后一段 P41 第一段 P42 第一段7、挫折与创新有什么关系？ P42 第一段+最后一段最后一句8、为什么要培养创新精神？（创新精神的意义）对个人而言：P42 最后一段 对国家和民族而言：P44 第一段+第二段第二句9、为什么要学习？（学习的重要性）P3638 五点10、为什么要树立正确的学习观念？P3711、我们要树立哪些正确的学习观念？ P37 第二段12、如何正确看待学习压力？P3813、考试焦虑产生的原因有哪些？P39 第一段14、如何正确对待考试焦虑？ P39总结
6、归纳：学完第三课给我们带来哪些启示？2挫折是普遍存在的，我们要正确对待挫折，勇敢战胜挫折；要勤奋学习、善于学习，树立正确的学习观念，保持适度的学习压力和考试焦虑，要勇于创新、善于实践等。第二单元 合作诚信第四课 学会合作1、合作的含义： P472、为什么要合作？（1）合作产生原因的角度 P47（2）合作的价值（合作的意义的角度）P48-49（3）发展离不开合作（必要性角度）重要结论3、为什么发展离不开合作？（如何理解发展离不开合作？）需要举全国之力，是因为： P49 能举全国之力，是因为： P504、发展离不开哪些合作？国内：区域经济合作（为什么？）P50 国际合作：为什么要参与国际合作？ P
7、515、怎样参与国际合作？P516、怎样与人合作？P52-557、竞争的含义及分类 P568、为什么要正确对待和参与竞争？（1）P55 第二段（2）竞争有利有弊 P5859利：、对个人：、对集体：、对企业：、对国家：弊：略（P59）9、如何正确对待并参与竞争？P5960 四点10、合作与竞争的关系： P60 最后一段总结归纳：学完第四课给我们带来哪些启示？个人：我们要树立合作意识，学会与人合作，正确对待并参与竞争，正确处理合作与竞争的关系，在竞争中合作，在合作中竞争。国家：加强区域合作，集中力量办大事；积极参与国际合作，实施互利共赢的开放战略；建立良好的竞争机制。第五课 与诚信同行1、什么是诚
8、信？诚实与守信的关系？P622、为什么要讲诚信（多角度） （P63-66 ）总的来说：P66 第一句具体来说：对个人：P63+P66；对社会：P64+P65+P66; 对企业：P65+P66; 对政府：P65+P663、怎样做一个诚实守信的人？P66694、为什么要重诺守信？P675、为什么要对事负责？P686、对学生而言，怎样对学习负责？（P68 最后一段）7、为什么要说老实话？P698、怎样说老实话？（P69）P70P739、如何正确理解善意的谎言？P7310、隐私与隐私权的含义 P7011、如何保护隐私权？P70 第一段 P70 第二段 当隐私权受到侵犯时要依法维权12、什么是国家机密？
9、P7113、为什么要保守国家机密？P7114、怎样保守国家机密？P7115、商业秘密 P72总结归纳：学完第五课给我们带来哪些启示？个人：我们要做诚实守信的人，做到重诺守信、对事负责和说老实话；诚信学习、诚信考试；正确对待善意的谎言；尊重他人隐私权，保护自己的隐私权。国家：切实加强以诚实守信为重点的公民道德建设，在全社会倡导和弘扬诚实守信的良好风尚。P66第三单元 崇尚法律第六课 做守法公民1、依法治国的含义：(P76 最后一段)主体：广大人民群众 (P76)本质：是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。 (P77)根本目的：保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。(P
10、77)基本要求：坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。(P77)重要前提：建立科学完备的法律体系。 （有法可依）(P77)【注意】：人治与法治的区别：崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。3我国与资本主义国家依法治国的区别：我国依法治国的目的是保证人民当家作主的权利和地位。2、为什么要实施依法治国？(依法治国的作用)P7679 三点P76 最后一段 P78 第二段 P79 第一段3、法律与道德的关系是怎样的？P80 第一段小字部分4、法治和德治分别有什么作用？P80 第一段5、法律和道德的密切关系对个人和国家分别有何启示？（详见笔记）6、公民树立法治观念的含义：P81 第一段
11、7、公民为什么要树立法治观念？P80 最后一段 P81 第一段 P81 第一段8、公民树立法治观念的要求：守法、用法维权、学法懂法。9、当公民的合法权利受到侵害时应该怎么办？P818210、青少年学生为什么要学法懂法？P83 最后一段11、我国普法教育的对象是哪些人？重点对象是谁？P83 第一段总结归纳：学完第六课给我们带来哪些启示？个人：我们要增强法治观念，做到守法、用法维权、学法懂法，提高道德素质和道德水平，做一个好公民。国家：依法治国，做到有法可依、有法必依、执法必严和违法必究；以德治国，提高全民族的道德素质和道德水平。第七课 维护合法权利1、经济权利的重要性：P85 第一段2、经济权利
12、包括哪些？ P85 第一段3、财产继承权的含义、继承方式、继承原则？ P864、法定继承人包括哪些？法定继承顺序是怎样的？ P865、青少年学生应该如何正确看待财产继承？ P876、公民的财产所有权的内容包括哪些？ P887、公民的财产权受到侵害时怎么办？ 态度：依法维权具体方法：P888、智力成果权属于什么权利？文化权利9、智力成果权的含义、内容、分类？P89 知识链接10、当未成年人的智力成果权受到侵犯时怎么办？态度：依法维权具体方法：P9011、为什么要完善我国的知识产权保护制度？科技重要性角度： P88 创新重要性角度：P44 我国知识产权保护现状角度： P91侵权行为危害的角度： P
13、91 意义角度： P9212、如何保护智力成果权？ 国家：公民（个人） （详见笔记补充内容）13、监督权包括哪些种类？ P118 批评建议权、申诉控告检举权14、什么是批评建议权？P95 知识链接15、为什么要赋予人民监督权？ 人民是国家的主人P92 第二段P95 第一段16、人民行使监督权的形式有哪些？P93 第二段17、新闻监督有什么意义（作用）？P9418、如何正确行使监督权？态度上：珍惜掌握正确的方法：P95 第二段总原则：P119总结归纳：第 7 课给我们什么启示？我们要珍惜和正确行使自己享有的监督权、智力成果权、和财产所有权、财产继承权。当这些合法权利受到侵害时要勇于用法维权等。总
14、结归纳：学完第七课给我们带来哪些启示？个人：我们要维护自己的经济、政治、文化方面的合法权利，当合法权利受到侵害时，要依法维权。国家：保护公民的经济、政治、文化方面的给项权利，建立和完善我国的知识产权保护制度等。第四单元 情系祖国第八课 拥护党的领导1、两个历史结论： 没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。 （P102）改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。 （P102）2、中国共产党的性质和宗旨：（P100）3、中国共产党的指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重
15、要思想、 “以人为本”的全面协调可持续发展的科学发展观。4、中国共产党的地位中国特色社会主义事业的领导核心 P985、社会主义理论体系包括：邓小平理论、 “三个代表”重要思想、 “以人为本”的科学发展观。P1026、为什么要坚持中国共产党的领导？答：从党的地位角度：P98 从党的性质和宗旨（党的自身条件）的角度：P100从党的执政能力的角度：P9847、 “三个代表”重要思想的内容：中国共产党始终代表先进生产力的发展要求，始终代表先进文化的前进方向，始终代表最广大人民的根本利益。8、大力发展社会主义先进文化的作用：为改革开放和现代化建设提供强大的精神动力和智力支持。P1049、我国各项工作的出
16、发点和归宿：人民的根本利益。P10410、科学发展观的地位：P10511、科学发展观的内涵：P105（1）第一要义：发展。 （2）核心：以人为本。 （3）基本要求：坚持全面协调可持续发展【注意】：全面发展全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进社会全面进步和人的全面发展；协调发展城乡、区域协调发展，经济与社会协调发展可持续发展人与自然和谐发展（人口、经济的增长与资源环境相协调）（4）根本方法统筹兼顾 统筹城乡、区域、人与自然、经济与社会、国内发展与改革开放的和谐发展。12、经济快速发展的奥秘坚持党的基本路线 13、我国的基本国情正处于并将长期处于社会主义初级阶段（生产力水平低，且发
17、展不平衡） (P106)14、坚持党的基本路线的重要性（意义）：P107 第二段15、基本路线的内容： P107 第二段（1）核心内容：“一个中心，两个基本点” （2）奋斗目标：建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。16、为什么必须坚持以经济建设为中心？ P108 第一段 意义：P108 第二段17、为什么要坚持改革开放？ P109 最后一段 18、改革开放以来，我国取得的巨大成就：经济方面：P101 第一段 政治方面：P101 第二段19、为什么要坚持四项基本原则（P110 第一段）20、中国特色社会主义的内容包括：（P110 第二段）21、中国特色社会主义的总依据、总任务、总布局
18、和地位：（P110 最后一段）22、改革开放以来我国取得巨大成就得益于什么？经济、政治、文化方面的原因：详见知识梳理。第九课 发展人民民主1、我国的国家性质是什么？P1132、人民民主专政的本质：（P113 第一段）政治建设的最终目标3、我国的根本政治制度（政权组织形式）人民代表大会制度（P113 第二段）4、人民行使权力的机关是：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会（P113 第二段）5、全国人民代表大会的地位和性质：（P114 第一段）6、我国的人民代表大会制度是如何保证人民行使当家作主的国家权力的？（P113 第二段）7、人民代表与人民的关系：（P115 第一段）8、我国其他的国家机关
19、与人民代表大会的关系：（P113 第二段）9、 “坚持党的领导” 、 “人民当家作主” 、 “依法治国”三者的关系如何？（P116 第二段）10、我国采取哪些重要的政治措施来保证人民当家作主的？（P115 第二段）11、民族区域自治制度的含义和意义。 （P116 第一段） 12、我国人民民主的特点广泛的、真实的（P116 第三段）13、我国公民享有哪些民主政治权利？其中最基本的政治权利是什么？P11711814、公民如何正确行使民主政治权利？（P119 120） 15、为什么公民在行使权利和自由时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利和自由？（P119） 第十课 走共同富裕道
20、路1、我国实行什么样的基本经济制度（P122 第一段）2、实行“以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度”的原因是什么？P122 第一段3、公有制经济的主体地位体现在哪里？（P124 第一段）4、公有制经济的重要作用（P124 第一段）5、为什么要大力发展非公有制经济？（非公有制经济的地位和作用）P125 第一段6、发展农村经济，历来是党和政府工作的重中之重。 （P123 最后一段）7、国有经济的地位和作用：P123 第二段8、我国实行怎样的分配制度（P126 第二段）9、我国实行怎样的分配原则？P126 第二段10、我国为什么要实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度？P
21、127 第二段11、一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入都受法律保护 P127 第一段12、社会主义的最终目标实现共同富裕经济上的最终目标 P12813、如何实现全体人民共同富裕？（措施）详见知识梳理或笔记 514、为什么要确保人民共享经济繁荣成果？（原因）P129 第一段15、如何共享经济繁荣成果？（措施）同上（实现共同富裕的措施）16、党和政府为什么要关注和改善民生？ 共产党性质和宗旨的角度 P100国家性质的角度 P113“三个代表”重要思想的角度：P104。科学发展观的角度：P105 中国特色社会主义理论体系角度（和）P129 第三段17、社会保障制度的内容、核心 P131 第一段18
22、、完善社会保障制度的意义 P132 第一段19、为什么要实行西部大开发战略？（意义）(P132 第二段)20、确保人民共享经济繁荣成果，实现共同富裕的关键措施是什么？P132 最后一段21、为什么要统筹区域经济发展，帮助贫困地区脱贫致富？（落实科学发展的意义）(P133)第五单元 走向明天第十一课 胸怀全球 迎接挑战1、我国为什么要加入 WTO？（1）国内来看：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，生产力水平低。（2）国际来看：A、经济全球化趋势进一步发展 B、意义： P137 第一段2、互利共赢的开放战略的要求和意义：P1383、祖国国际地位在提高的表现和原因 P140 第一段重要结论：当
23、今国际社会经济全球化趋势已经表明，中国的发展离不开世界，世界的繁荣也离不开中国。P1404、当今时代的两大主题和平与发展 P1405、和平与发展的关系： (P148)6、当前的国际竞争的表现：政治领域：P140 第二段 经济领域：P140 第二段7、当前国际竞争的实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。P141 第一段8、如何应对激烈的国际竞争？（面对激烈的国际竞争，我国应该怎么办？）关键因素： (P141)第一段 详见知识梳理9、当今世界发展的趋势经济全球化，世界多极化(P143 第一段)10、我国发展面临的机遇和挑战：机遇：(P141)。挑战： (P142)11、正确看待机遇与挑战同
24、在：(P142 第一段)12、针对我国面临的机遇与挑战同在，我们该怎么做？如何应对经济全球化和世界多极化的趋势？(P143)国家：见知识梳理；公民（青少年学生）：、P143+P147 、补充要点：见知识梳理13、战争有哪些危害：(P144)14、当今世界的各种不安宁因素（安全威胁）有哪些？(P146)15、建立“和谐世界”我国和世界人民的理想追求和奋斗目标第十二课 放飞理想 立志成才1、理想和含义和分类 P149 最后一段2、各族人民的共同理想是什么？(P150 第一段) 3、共同理想的作用 P150 第一段4、时代赋予当代青年的崇高使命（应该树立的远大理想）为中华民族的伟大复兴而贡献青春 (
25、P151 第一段 ) 5、青少年为什么要树立崇高的理想？（树立崇高理想的意义）P150 第二段6、如何处理祖国的前途命运与个人前途命运之间的关系？P151 第一段7、艰苦奋斗的含义： P153 最后一段8、为什么要发扬艰苦奋斗精神？重要性：（1）P153 最后一段（2）P155 第二段（3）P154 第一段必要性：（4）P154 第二段9、怎样发这样艰苦奋斗的精神？国家： P154 第二段 个人：（1）P155 第一段（2）P155 第三段10、人才的含义： (P156 第一段)11、人才的内涵和分类（P156 知识链接）12、成才的因素和关键(P156 知识链接)13、正确的成才观念：（1）P158 第一段（2）P158 第二段14、人才的重要性：P156 第二段第一句15、如何成才？(P157)16、正确的职业观： P158 最后一段 P159 小字部分第一句17、正确的择业观：(P159 第二段)总结归纳：我们怎样才能够有所作为（实现自己的人生价值）？(P159 第一段)1
