1、八上第二次月考一、积累与运用。（共 27 分）1. 下列书写无误的一项是（ C ）（3 分） A、炫目 倏地 潸然泪下 按步就班 B、聒噪 肆虐 麻木不人 贻然自得 C、摇曳 恬雅 夜不能寐 悲天悯人 D、矜持 斑澜 风度翩翩 心有余悸 2. 下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ B ）（ 3 分） A家用电器降价刺激了消费者的消费欲望，原本趋于滞销的家电，现在一下子成了脍炙人口的商品。 B如果对美视而不见，对春天无动于衷，那么还有什么理由在美和春天之间迈开双脚呢！ C 老师经常批评他不讲卫生，可他总认为这是悲天悯人。 D某些国家借搜查大规模杀伤性武器之名，行掠夺石油资源之实，真可谓是弄巧成
2、拙。3. 下面加点字注音完全正确的一项是（ A ）（3 分） A、参差 c 热忱 chn 娴熟 xin 着落 zhu B、圩堤 wi 篝火 gu 踌蹰 chu 霓裳 shngC、摄取 sh 拾级 sh 濒临 bn 藻荇 xng D、灼伤 zhu 倔强 ju 贿赂 l 星宿 sh4. 古诗文默写：（共 10 分）（1 ） 观刈麦中侧面描写农民繁忙辛苦，写丰收全家齐动员的句子是 妇姑荷箪食_，童稚携壶浆_。表现农民矛盾反常心理的句子是 _力尽不知热_，但惜夏日长_。（2 ） 赤壁中，作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行评判的句子是_东风不与周郎便_，铜雀春深锁二乔_。（3 ） 己亥杂诗中表现诗人离开京
3、城豪迈洒脱的诗句是 浩荡离愁白日斜_ ，吟鞭东指即天涯_。（4 ） 山坡羊潼关怀古中揭示历史是不断变化，任何强大的统治者都不能避免最终灭亡的诗句是_伤心秦汉经行处_，宫阙万间都做了土_。5. 名著阅读。（4 分）请概括出祥子人生的第三个起与落。三起就是虎妞以低价为祥子买了一来辆旧车；三落就是，虎妞因难产而死，为置办虎妞的丧事，祥子把自己的车卖了，从此祥子一蹶不振。6.下列句子顺序排列正确的一项是（ B ）（2 分） （1 ） “水立方”采用的 ETF膜，只有一张牛皮纸厚，捧在手上轻若鸿毛。 （2 ） 此外，它的耐火性，耐热性也非常出色。 （3 ） 然而这种膜的耐压性非常强，在非常状态下，一辆小
4、汽车开过去膜都不会被压破。 （4 ） 国家游泳中心“水立方 ”是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。 （5 ）膜的延伸性也很好，它可以被拉伸到自身的三到四倍也不会断裂。 A、（1）（4 ）（5）（3）（2 ） B、（4）（1 ）（ 3）（5）（2 ） C、（ 1）（ 5）（4 ）（2）（3） D、（4 ）（5）（3 ）（1）（2） 7. 将下面一段报道文字压缩成一句话新闻，不超过 22 个字。（2 分） 新华社 2011 年 10 月 3 日电 云南沧源佤族自治县是国家重点扶持的贫困县，全县共有 118 个中小学校点，26544 名学生。从今年起，当地政府每年将投入 597
5、万元作为专项资金，为学生提供免费早餐。 沧源县委常委、县委宣传部部长何强宇说：“沧源县是国家重点扶持的贫困县，每年近 600 万元的投入是一笔不小的开支，但学生是我们瓦乡的希望，为改善学生的营养状况，困难再多也要克服。” 云南沧源佤族自治县政府，为学生提供免费早餐。 2、 记叙文阅读。（ 27 分 ）（一）阅读下面的文章，完成 811 题。（12 分）老海棠树史铁生如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，
6、小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我
7、爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起
8、来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本扫盲识字课本，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶”我记得她终于抬起头时，眼里竞无对我的责备。如今，奶奶已离我而去。
9、而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。8文章写了关于奶奶的哪些事情？请用简洁的语言分点概括。（3 分）树下唤孙、送饭、糊纸袋，补花，洗菜，扫院子，灯下学习（读扫盲识字课本、读报、请教）9请简要分析下面句子中人物描写的方法和人物的心理状态。（3 分）奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”对奶奶的动作、语言描写，表现了奶奶对一份有尊严的工作的渴望和对孩子不理解自己
10、的不满。10文章是回忆奶奶的，为什么要在第段写“我”在老海棠树上的活动？（ 3 分）表现“我”在老海棠树的快乐，借以反映奶奶对“我”的关心；为下文进一步写“我”与浓浓的亲情做铺垫。11从全文看，以“老海棠树”为题有什么好处？（3 分）以老海棠树为线索；老海棠树象征了奶奶，在“我”的记忆里与奶奶的形象不能分开；含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情。（二）阅读下面的文章，完成 1216 题。（15 分）台风的功与过台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋，它像在流动江河中前进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。由于台风带来的狂风和暴雨常常会造成人类重大的
11、生命或财产损失，因此，人们提起台风总是望而生畏。然而多数人并不了解，如果没有台风，人类可能会遇到巨大的生存危机。客观地说，台风有过亦有功，而且台风的功甚至大于过。我国东南沿海地区民间流传的“台风来了怕台风，台风不来想台风”，正是对台风的客观评价。 盛夏时节，我国由于受副热带高压控制，常严重干旱，造成大片农作物干枯，这时人们会盼望台风带来降水。台风降水是我国东南沿海地区夏季降水的主要来源，根据统计，这些地方每年 7 月9 月有 59%76%的降水是台风带来的；而包括我国在内的东南亚各国和美国，台风降雨量占这些地区总降雨量的以上，对改善上述地区的淡水供应和生态环境都有十分重要的意义。未来，由于受气
12、候变化的影响，自然降水将越来越少，而台风带来的暴雨性降水和丰富的风能资源量所占比重将增大。 台风可调节地球温度，维持全球热量平衡。台风最高时速可达 200 千米以上，巨大能量的流动在直接给人类造成灾难的同时，也使地球保持着热量平衡。众所周知，靠近赤道的热带、亚热带地区受日照时间最长，气候也最为炎热。 台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能，其水汽主要来自低纬度的热带洋面；随着台风从热带向中高纬度地区的移行，由其携带的大量热量和水汽即从热带输送至中高纬度地区，它给酷暑难熬的人们带来了清凉。如果没有台风，就会造成热带地区的气候更加炎热，寒带地区则正好相反。 台风一方面通过缓解高温酷暑
13、，节约了因防暑降温支出的生活用水和用电量，缓解了电力的紧张程度；另一方面也使大、中、小型水库蓄满水，使水力发电机组正常运转，从而节约了大量原煤；而且台风登陆时陆地下垫面会迅速削弱其风速，因此风害也被大大减轻，甚至不再成害而可以被人们用于风力发电。台风过后海洋表面温度明显下降，其原因是台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转迫使海浪剧烈运动、海水上翻。由于海水上翻，海洋底部的浮游生物和营养物质会被卷上来，鱼饵增多，自然有利于鱼群生长。 除了上面提到的这些益处外，台风的气压会引发地面上无法察觉的“慢地震”，使地壳中的能量逐渐释放，避免产生大型地震。慢地震是以数小时到一两天的时间，用温和的
14、断层滑动方式，释放地底能量，与一般地震在数秒、数分钟间产生剧烈的震动方式完全不同。2009 年 6 月，英国自然杂志上刊发了我国台湾地区一个研究团队的论文，该文首次将地震与台风这两种不同的自然灾害联系起来，表明台风与慢地震具有相关性，且台风发生其实有助于减轻地震带来的损害。文中数据表明，每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色，会引发长时间而缓慢释放能量的慢地震，这或许反而让台湾免于受到可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭。 （选自百科知识，有删改） 12.下列说法符合原文意思的一项是（ D ）（2 分）A. 海浪的剧烈运动、海水的上翻都是由台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋
15、转所造成的。 B. 慢地震是一种用温和的断层滑动方式来逐渐释放地底能量的地震，有助于减少台风给人类带来的生命财产损失。 C. 我国台湾地区免受可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭，是因为每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色。 D. 台风的出现有助于人类节约大量的煤炭资源，又能对人类的农业、渔业等方面产生有益的影响。如果没有台风，人类可能会遇到巨大的生存危机。 13. 根据文章内容，说说台风有哪些“功”。（4 分） .带来降水。调节地球温度，维持全球热量平衡。节约生活用水用电，缓解电力紧张程度。节约原煤，用风力发电。有利于鱼群生长。避免产生大型地震。（3 分。每一条 0.5 分）14.
16、下面句子中加点的词语能否去掉？为什么？（3 分） 台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能，其水汽主要来自低纬度的热带洋面。 不能去掉。文中的“主要”是“绝大部分”的意思，表明“水汽绝大部分来自低纬度的热带洋面”，如果去掉，则表明“水汽全部来自低纬度的热带洋面”，与事实不符。体现了说明文语言的准确性，严密性。15.下面的句子运用了哪种说明方法？运用这种说明方法有什么作用？（3 分） 台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋，它像在流动江河中前进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。运用打比方的说明方法，用“江河中的涡漩”来比喻“台风”，生动形象地说明
17、了台风的形状。16.请从文中找出一句能概括本文主旨的话，并简述由此引发的思考。（3 分）主旨：客观地说，台风有过亦有功，而且台风的功甚至大于过。思考：台风有过更有功，提醒我们事物常常有两面性，只有了解相关科学知识，才能全面、科学地认识事物，用辩证、理性的眼光看待自然事物。三、古诗文阅读。（16 分）（一）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国
18、外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（二）唐太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。君能清净，百姓何得不安乐乎？” （节选自贞观政要）注释 侍臣：周围的大臣。 京师：京城。此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。 炀帝：指隋朝未代皇帝杨广。孜孜：勤恳的样子。稔：rn,丰收。17.下列各组句子中加点词语意思解释有误的一项是（C ）（2 分）A. 人恒过 过：犯错。 B. 降大任于是人也 是：这样，
19、这样的。C. 劳其筋骨 劳：劳累 D. 出则无敌国外患者 敌：匹敌 18.把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（4 分）（1 ） 所以动心忍性，曾益其所不能。（通过这些）来使他的内心惊动，使他的性格坚忍，增加他所不具有的能力。（2 ） 然后知生于忧患，而死于安乐也。这样以后人们才会明白，生存祸患使人生存发展，安逸享乐使人萎靡死亡。19. 语段（一）开篇就列举了六位历史人物，他们有哪些共同特点？作者这样安排的用意何在？（4 分）内容上，六位历史人物都是经历磨难后成就伟业，开篇列举这些人物的事例，是为了更有说服力地论述本文中心论点。结构上，引出并论证了“生于忧患”的观点。运用排比，同类并举，
20、增强文章气势，使论证更充分。20.两个语段都在谈论治国之道，但是观点有所不同，请分别概括。（2 分）语段一：治国要有忧患意识，居安思危。语段二：治国以民为本，关心百姓疾苦，让百姓安居乐业。过零丁洋 文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。21. 从运用修辞方法的角度赏析 “山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”。（2 分）运用比喻，把危亡的国势比作风中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍，生动形象地表现宋朝国事危亡，个人身世坎坷。22. 尾联抒发了诗人怎样的思想感情？ （2 分）表明了作者以死明志的决心和舍生取义的生死观。
