1、1贵阳市中考语文“读图”复习指导清镇市暗流中学 彭良举教学目标1.认识读图的意义和作用。2.掌握读图的方法和技巧技能。3.能够用语言、文字准确的表述读图内容和感悟。教学方法1.今年贵阳市或本校近期相关试题搜集。2.编制 PPT 课件，并用于多媒体演示。重点难点：根据贵阳市中考要求用语言表达“读图”内容和感悟。教学时数：2 课时教学过程一、导入结合贵阳市中考情况导入。二、初试牛刀1.请从下图中任选一幅，描述图片内容，并结合标题阐述感悟。 （4 分；二中集团 2017 年秋季学期九年级半期试题）图一：不堪一击 图二：喊山的苗族女孩答： 2示例：图一： 1）这是一幅夸张的讽刺画。画面中，一男人腆着肚
2、子，左手背在身后，右手食指高高举起，张开大口向人承诺，他的承诺被吹成一个大气球；同时，一只鸟儿从天空飞来，正巧碰在“气球”上，鸟嘴轻易的就把“气球”啄破了。现实中，有的人正如画面中的人，刚愎自用、自以为是、不加思索的“承诺” ，却不能履行诺言，是说话的巨人，行动的矮子；话说的漂亮，不过是美丽的“泡影” ，是不可信任的。我们承诺时，必须量力而行，言必行，行必果，否则，轻则贻笑大方，重则害人害己。 （217 字；彭良举撰）点评：“读图”的关键在“读” ，即用眼睛去看，用心去感受，本题有两个答题点“描述内容” 、 “阐述感悟” ，该内容第一句概括定位图画，第二句“描述内容” ， 第三句“阐述感悟”
3、，紧扣命题要求，中心明确、思路清晰、简明扼要。2）图中一人背着左手，右手在胸前做着完美的手势，昂首挺胸，郑重其事地高谈着“承诺” ，却不想他所谈的“承诺” ，就像吹胀的气球，一啄即破。言必行，行必果。信守承诺是每个人行事的准则。我们们文明社会的建设需要的是实实在在的承诺，而不是夸夸其谈，却不堪一击的承诺宣言。信守承诺，从我做起，从现在做起。 （144 字；二中出题人撰）点评：该答案“做着完美的手势” 、 “郑重其事地高谈着”等有望文生义之嫌，感悟过于泛泛而谈。图二： 1）这是一幅记录西南地区少数民族惊蛰时祭祀神灵、祈求保佑风俗的摄影作品。图片中，年轻、美丽、活泼的苗族姑娘，身着美丽的银头饰、银
4、项圈等，面带微笑，抬头面向天空和远山，左手成喇叭状而深情的呼喊着。从图片中，我读到了苗家人民对生活的热爱和对自然的感恩，山清水秀，地灵人杰，正是这一方山水养育这些能歌善舞的一方人民；“金山银山，不如绿水青山” ，我们不仅要感激大自然的恩惠，更要保护好自己的家园。 （192 字 ；彭良举撰）点评：第一句概括定位图画，第二句“描述内容” ， 第三句“阐述感悟” ，紧扣命题要求，中心明确、思路清晰、简明扼要。2）在绿树成荫的群山之间，一个头顶银饰、项带银圈，身着节日盛装的苗族女孩，正将手放在嘴边，高声的对着群山呼喊。她的喊声是多么地响亮啊！这一喊，喊出了自信，群山回应；这一喊，喊出了快乐，直击心灵；
5、这一喊，喊出了幸福，声震天宇。人杰因地灵，是什么样的水土养育出这样富有灵气的美丽人儿？是我们美丽的家乡呀！愿我们的家乡更加美丽，愿家乡的人们更加幸福。 （170 字；二中出题人撰 ）点评：第一句“描述内容” ， 无可非议，第二句“阐述感悟” ， 有望文生义之嫌，实际是不明白“喊山”的文化内涵，凭空杜撰。2.请从下图中任选一幅，描述图片内容，并结合标题阐述感悟。 （4 分；二3中集团 2017 年秋季学期九年级第三次月考试题）图一：贵阳 6000 人长跑盛况 图二：游人如织的青岩古镇答： 示例：图一： 画面中，望不见尽头的宽阔大道上，正在进行着贵阳市 6000 人长跑大赛，几位中老年人神采奕奕、
6、精神焕发的跑在队伍的前列，大多数一身黑色运动服配合白色运动鞋，有的则是一身白色或一身黑色；在他们的身后，则是色彩缤纷的男男女女的跑步人群，他们共同构成了一幅贵阳人的生命交响曲。图片使我感受到，只满足物质生活需要的时代已结束，人们为了享受生活的美好，不仅注重精神生活的追求，更加在乎身体的健康；图片从一个侧面反映了“全民健身运动”的深入人心和群众“我运动，我健康”意识的提高。（229 字；彭良举撰）点评：第一句“描述内容” ， 恰当具体，充分利用标题提示；第二句“阐述感悟” ，紧扣图画内容联想时代特征，中心明确、思路清晰、简明扼要。图二：图片上，只见青石板街道上游人你来我往，好不热闹，有的在小商铺
7、前立足观赏着挑选着中意的物品，有的悠闲地踱着步子，似乎在品鉴着街道两旁别具明清风尚的古建筑艺术，那错落有致、参差不齐的民房，那雕龙画凤、布局迥异的门窗、楼阁，让人流连忘返，有的行色匆匆，似乎要将古镇的风景即刻尽收眼底。画面使我想到，以人文资源为纽带开发旅游，要尽量保存、维护好原生资源，并从中发掘出具有独特性的资源，只有以厚重的历史、沉淀的文化、独特的风格示人，才能赢得人们的喜爱和敬畏。 （224 字；彭良举撰）点评：“描述内容” ，充分利用标题提示，紧紧抓住游人、街道、建筑的“古韵”进行描述，中心明确；“阐述感悟” ，紧扣图画内容联想现实中古镇，中心明确、思路清晰、简4明扼要。3. 请从下图中
8、任选一幅，描述图片内容，并结合标题阐述感悟。 （图片为2016 年贵阳市中考题）图一：沉 醉 图二：逝者如斯夫答： 示例：图一：古色古香的的传统民居前，拉二胡的老人和托腮聆听的孩子，坐在老屋矮矮的门槛上。老人忘我的神态，孩子专注的眼神，让整幅画面意味绵长。侧耳倾听，悠扬的二胡琴声从老人指尖的拨弄，手臂的牵引中飘来，在悠悠琴韵里，拉琴的老人是不是回想起曾经的沧桑岁月？听琴的孩子是不是憧憬着更美好的未来？就连青苔斑驳的老屋似乎也沉醉在琴声里。我愿意沉醉在琴声中，我愿意沉醉在传统民间艺术的世界里，享受美的熏陶，品读先祖们的智慧，我更希望这珍贵的传统文化薪火相传，让你我沉醉，让世界沉醉。（229 字；
9、贵阳市 2016 年中考卷参考答案）点评：“描述内容” ，简明扼要，中心明确；“阐述感悟” ，侧重于联想与想象，既写出了“画外音” ，也表达了作者对传统文化的沉醉与期望。图二：一条河流，从远方奔腾而来，浪花飞溅，仿若碎玉，急流绕过无数的礁石和险滩，奔流而去。孔子曾感叹“逝者如斯夫，不舍昼夜” ，时光如流水匆匆而逝。我们应该怎样度过自己的一生呢？是让有限生命在波澜不惊中蹉跎流逝，还是勇敢地面对“暗礁” ，激起美丽的浪花？“吾生也有涯” ，我们不能拉长生命的长度，但可以拓宽生命的宽度。在生命的河流里，我们聚集细流，一路向前。奔腾，怒吼，回旋，穿过峡谷，越过险阻，演绎精彩。不负时光，不负生命。 （2
10、29 字；贵阳市 2016 年中考卷参考答案）点评：“描述内容” ，进口画面内容和标题提示，言简意明，中心明确；“阐述感悟” ，5通过联想，表达了作者对生活的热爱和对生命的敬畏。4. 请从下图中任选一幅，描述图片内容，并结合标题阐述感悟。 （图片为2017 年贵阳市中考题）图一：过年啦！ 图二：山重水复 5 让答： 图一：1）图中为我们展示了一副孩童喜气洋洋的看着大人在门上贴“福”字的画面。春节是一个普天同庆，幸福美满的节日，但近来的春节是过得越来越没有年味，甚至还有一篇报导说老人因子女儿孙在桌上一味玩手机，不搭理彼此，让老人气得摔桌直走。科技产品虽好，可它使人们越发孤独，春节虽质朴，可我们也
11、应当重视，应让它使全家人更幸福。 （152 字；学生差分卷）点评：“描述内容” ，过于单薄，缺乏具体内容；“阐述感悟” ，过度联想，望文生义，不理解图片内容与标题的关联, 偏离主题。2）斑驳的阳光洒在大门上，春联和一个福字已贴好，一位妇女正双手往门上贴着另一个福 ，在她身边，孩子们仰着小脸，专注地看着她的一举一动。这幅图洋溢着浓浓的节日气氛，春联宣告新春的到来， 福字道出美好的祝愿。同时也道出了当今农村、农民、农业，在中央的“惠农”政策、精准扶贫的帮扶下，通过科学的发展，摆脱了贫穷。农民过上了富足有余的幸福生活，开始享“福” ，开始有“福” 。过年，过的是团圆、是祝福、是希望，是对生活的热爱和
12、赞美，这样的传统节日蕴含着厚重的民族文化底蕴，希望这样的精神福、财富福代代传承，以希望来年风调雨顺、幸福常临。 （264 字；贵阳市2017 年中考卷参考答案）点评：“描述内容” ，紧扣主题，具体鲜明；“阐述感悟”部分， “同时也道出了当今农村、农民、农业，在中央的惠农 ”政策、精准扶贫的帮扶下，通过科学的发展，摆脱6了贫穷。农民过上了富足有余的幸福生活，开始享福 ，开始有福 ”，过度联想，望文生义，偏离主题。图二：1）白云悠悠，水波粼粼，重山像护卫，保卫着祖国的大好河山，远处一辆小船缓缓驶来，荡开了一层层的水纹，一阵微风吹过，树儿“沙沙”作响。远处传来了若有若无的歌声，这是唱着什么？是赞美祖
13、国大好江山的曲子，水底的鱼儿，空中的鸟儿，边唱边跳。多美的一幅图景啊！这就是祖国大好的江山，这就是山清水秀，这是“山重水复” ，这就是中国！这就是（159 字；学生差分卷）点评：“描述内容” 、 “阐述感悟” ，均，过度联想，望文生义，偏离主题。2）群山起伏，重重叠叠，宛若道道屏障。江水悠悠，在重峦叠嶂之中将流向何方？抬头仰望，远方的峰顶是云雾还是阳光？生命的旅程就如同这穿流在初山峻岭间的江水，不会永远风平浪静、一马平川、浩浩荡荡，必将遇到屏障，遇到暗礁，遇到暴风雨，还可能会身处无路可走的绝境。如果保持前行的力量，一路奔腾不息，总能穿过重重障碍，即使山重水复，终会迎来柳暗花明。 （167 字；
14、贵阳市 2017 年中考卷参考答案）点评：“描述内容” ，紧扣图片内容和标题内涵，联想具体形象；“阐述感悟” ，通过联想，表达了作者对生命的关注和热爱。三、交流小结1.如何读图贵阳市中考读图题一般是二选一进行回答，因此，作答时必须首先选图，之后读图：模式一：用简明的语言对图进行总体概括 用准确形象的语言对图片内容进行描述（描写或叙述） 紧扣图片内容联系生活谈感悟（感受、启发等） 。模式二：直接对图片内容进行描述 紧扣图片内容联系生活谈感悟（感受、启发等） 。模式三：边描述边议论。如“ 贵阳市 2016 年中考卷参考答案沉醉 ”2.表达方式按照“读后感”写法操作，先描述，再议论点题。3.基本要求1）紧扣图片内容，中心明确，言之有物，切记无中生有、望文生义、偏离主题。2）读出新意，条理清楚、文从字顺。3）文字 120 字以上。四、巩固练习完成以上练习。 （不得抄袭示例答案）
