精选优质文档-倾情为你奉上教养笔记:关注胆小的孩子蒙二班 卜璐莉每个班级都有几个胆小、怕生、言语不多的小朋友,特别是小班的孩子。我们班的元元就属于这一类的。为了培养孩子的表现欲望和增大他们的胆量。我们通常利用空闲时间,让孩子们自由发挥上来念儿歌、背故事、唱歌等。可是每次让他上来表演节目,总是怯怯生生的,而且说话声音都很小。他内向的个性使其在活动中也不敢言语,而且一直担当听众的角色,所以家长都非常着急要求我们想点办法。作为教师我觉得我们有必要改善这样孩子的情况,让她们多一份自信。幼儿园是一个很好的集体教养环境,具有非常强的教育功能,对孩子会产生极大的影响。但是对于胆小的孩子来说,面对集体的关注要有一个适应过程,直接面对大集体,会使孩子产生极大压力,有可能刺激孩子由最初的胆怯转为惧怕,要彻底改变他们需要一个过程。在我教育胆怯孩子之时,我会在他们最初介入集体活动的过程中,给她们一个缓冲的时候,不直接强迫和要求她们,而是先让他们有个对活动的适应过程,这样他们就不会产生怯懦的心里;比如在玩“找朋友”时,我会多去找他们几次,用信任的目光看着她们,用亲切的语言与其