精选优质文档-倾情为你奉上HUNAN UNIVERSITY实验五最终报告题 目: 教学计划编制问题 学生姓名 学生学号 专业班级 指导老师 完 成 日 期 2014年5月15日 一、 需求分析1 输入形式:用户通过键盘输入课程总数、每门课的课程编号(固定占3位的字母数字串)和直接先修的课程号等的参数。不对非法输入做处理,假定输入的数据都合法。2 输出形式:如果拓扑排序成功,输出拓扑排序后的教学计划编制的顺序;如果拓扑排序不成功,输出排序错误信息,结束程序
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