1、八上语文第三单元测试1八年级上册语文第三单元检测题 姓名： 一、积累与运用(54 分)1. 下列各组加点词语的意思不相同的一项是( ) (2 分)A.自康乐以来 自李唐来,世人甚爱牡丹B.晓雾将歇 朝发白帝C.遂至承天寺寻 暮到江陵D.未复有能与其奇者 念无与为乐者 2下列有关文学常识的表述有误的一项是( ) (2 分)A 三峡选自水经注校证 。作者郦道元，字善长，北魏地理学家。B 与朱元思书选自吴均集校注 。作者吴均，南朝梁文学家，本文是吴均写给友人的信的一部分。C 使至塞上作者王维，字摩诘。唐代诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。 ”D 记承天寺
2、夜游作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他与韩愈、孟浩然、欧阳修、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家” 。3.下列各句中，加点成语使用正确的一项是( ) (2 分)A不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止，防不胜防。B眼前的一切都被浓浓的大雾笼罩着，混沌一片，扑朔迷离，什么都看不清。C对于作文中的错字和病句，很多同学不以为然，认为这些问题不必太较真。D传统的古筝乐被分为南北两派，现一般分为九派，其曲目及演奏方法各有千秋。4下列各句中，标点符号使用正确的一项是( ) (2 分)A最使我彷徨的，是当时的唯一办法：以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。B
3、2017 年“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革，全面开启自主品牌发展新时” 。C他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。D对于校园暴力事件，我们既要反思发生暴力事件的原因究竟是什么？还要反思暴力事件发生之前管理者都做了什么？5. 下列各句中，没有语病、句意明确的一项是( ) (2 分)A “一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会关注，并且业已形成大量的合作机会。B通过观看央视播放的记住乡愁节目，使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。C本月首飞的 C919 大飞机是我国按照适航审定要求和主流市场标准自主研发的首款干线客机。D能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国
4、中小学教学工作的当务之急。6. 下列语序的排列，最恰当的一项是( ) (2 分)她不仅担纲节目的主持工作节目要展现有血有肉的真实人物情感，并感动于他们让观众遇见了大干世界还首次以制作人的身份转型大型电视节目的幕后制作朗读者是著名节目主持人董卿 20 多年电视经验的一次全情绽放董卿表示朗读者中的“朗读”二字重文字， “者”字重人八上语文第三单元测试2呈现出不同于以往的另一面A BC D7.下列句中加点的”绝”字与”猿则百叫无绝”中的”绝”字意义和用法相同的一项是( ) (2 分)A.奇山异水,天下独绝 B.佛印绝类弥勒 C.至于夏水襄陵,沿溯阻绝 D.空谷传响,哀转久绝题号 1 2 3 4 5
5、6 7答案8.字音字形(12 分)X( )月 轩 mio( ) qu( )处 沿 s( ) 绝 yn( ) 属( )引 哀转( ) 千转( ) 能与( )其奇者 东 go( )xy( ) ( )欲何依 9.诗文默写（28 分）与朱元思书中写江上放舟自由情态的句子 ， 。与朱元思书中概括赞叹富春江景的句子 ， 。与朱元思书中侧面描写富春江水清澈的句子 ， 。陶弘景在答谢中书书中用生动精练的笔墨描绘早晚自然美景的句子_，_ _；_ _，_ _。三峡中侧面描写山势高峻的句子： ， 。李白渡荆门送别中“_ _，_ _”两句用游动的视角来描写景物的变化。与朱元思书中表达作者对富春江景色的赞美、留恋以及鄙
6、弃功名的情感的句子：_，_ _ _；_ _，_ _。王绩在野望中引用典故，表现诗人身处乱世、前途无望的句子： ， 。黄鹤楼中抒写作者怀乡之愁的句子： ， 。使至塞上中被王国维赞为“千古壮观”的句子： ， 。（11） 渡荆门送别反衬江水平静，展现江岸辽阔，充满浪漫主义色彩的句子： ， 。(12) 渡荆门送别中的语句“ ， ”用游动的视角描写景物的变化，突出了特定位置江岸的特征和江水的态势。二、阅读（46 分）八上语文第三单元测试3（一）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。10巧借“替换品读
7、法”可以帮我们更好理解原诗用词的精妙。如果将颔联中的“几处”换成“处处” 、 “谁家”换成“家家”好不好？为什么？(2 分)答：_ _ _ _ _ _11诗歌写了西湖诸多美景，却以“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”一联结尾，这是运用了哪一种写作手法？抒发了作者怎样的情感？(3 分)答：_ _ _ _（二）答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。12解释下列加点的词语。(4 分)(1)答谢中书书_ (2)晓雾将歇_(3)实是欲界之仙都_ (4)未复有能与其
8、奇者_13将下列句子翻译成现代汉语。(6 分)(1)两岸石壁，五色交辉。译：_ _(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。译：_ _14下面对文章理解与分析不正确的一项是( )(3 分)A “山川之美，古来共谈”文章感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。B “高峰入云，清流见底” ，极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。C “猿鸟乱鸣” ，突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，繁多杂乱。D “两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈，绚丽动人的景象。15这篇短文表达了作者怎样的思想感情？(3 分)答：_ _ _ _（三）记承天寺夜游八上语文第三单元测试4苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣
9、然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 ， ， 。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。16.解释下面加点的词。(6 分)念无与为乐者 （ ） 怀民亦未寝 （ ） 相与步于中庭 （ ） 但少闲人 （ ） 遂至承天寺 （ ） 盖竹柏影也 （ ） 17. 填原句并翻译。(6 分)译： 18.结尾划线句中蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情？（3 分） 答： 东方朔救乳母葛 洪汉武帝乳母尝犯事于外，帝欲申宪 ，乳母求救东方朔。朔曰：“帝忍而愎 ，旁人言之，益死之速耳。汝临去，慎勿言，但屡顾帝，我当设奇以激之” 。乳母如其言。朔在帝侧曰：“汝宜速去！帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪？尚何还顾！”帝虽才雄心忍，亦深有情恋，乃凄然愍 之，即敕免罪。（选自西京杂记 ，略有改动）【注释】申宪：依法惩处。申，按照。宪，法律。愎(b)：固执任性。愍(mn)：哀怜。19将文中画线句子翻译成现代汉语。 （6 分） (1)汉武帝乳母尝犯事于外。 译：_ _(2)帝已壮矣，岂念汝哺时恩邪？ 译：_ _20东方朔说“我当设奇以激之” ，你认为他救乳母的计谋“奇”在何处？（4 分）答：_ _ _ _
