精选优质文档-倾情为你奉上教育学原理分章节复习重点08政教内部资料绪论(多出选择题)一、教育学科的历史发展阶段的代表人物及其作品(课本P1-P9) 1.教育学孕育、萌芽阶段（1）孕育时期：孔子的论语、柏拉图的理想国。但均不是专门的教育著作。（2）萌芽时期：人类历史上第一部专论教育的著作学记，被称为“教育学的雏形”、古罗马帝国的昆体良所著的西方第一部教育专著论演说家的培养。 2.教育学的独立阶段 标志：捷克著名教育家夸美纽斯的大教学论，探讨“把一切知识教给一切人的艺术”、 德国心理学家和教育家赫尔巴特的普通教育学。（1）夸美纽斯对教育的贡献：a.倡导教育对象普及化。b.建立了较为严密的教育学科体系开始尝试班级授课制。c. “经验描述”的写作及论述方式成为了教育学研究的基本范式。d. 提出了终身教育的设想，将人的一生划分为成七个阶段，并为每个阶段规定了具体的教育任务。（2）赫尔巴特是现代教育心理学的创始人，是世界上第一个提出 “教学的教育性原则”的教育家。同时期其他代表人物：洛克（英）、卢梭（法
