精选优质文档-倾情为你奉上教育学心理学简答题(一)1 二十世纪以后教育的特点【口诀】全民多现身 教育的终身化。教育的全民化。教育的民主化。教育的多元化。教育技术的现代化。2 简述教育与政治经济制度的关系政治经济制度对教育有制约作用,具体体现在:【口诀】两权一目的(两圈一亩地) 政治经济制度决定着教育目的 政治经济制度决定教育的领导权 政治经济制度决定着受教育的权利 教育对政治经济制度的影响作用体现在: 教育培养合格的公民和各种政治人才 教育是一种影响政治经济制度的舆论力量 教育通过提高全民文化素质,推动国家的民主政治建设3 简述个体身心发展的一般规律顺序性人的发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的过程。因此,教学上要做到循序渐进,不能拔苗助长。 阶段性个体在不同的年龄阶段有身心发展不同的特征和主要矛盾,面临着不同的任务。因此,教育工作者必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行教育
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