精选优质文档-倾情为你奉上价值：价值是指客体所具有的促进主体生存和发展的属性和能力，是指客体对主体的生存和发展具有的正面意义和正面价值。教育价值：作为客体的教育现象的属性与作为社会实践主体的人的需要之间的一种特定关系。教育的个人价值：教育对人的发展起促进作用，人通过受教育，在增长知识的过程中，逐渐形成一定社会所需要的技能和品行。教育评价：根据一定的教育价值观或教育目标，运用可操作的科学手段，通过系统地收集信息、资料、经分析整理。对教育活动，教育过程和教育结果进行价值判断，从而不断自我完善和教育决策提供依据的过程。评价方案：评价活动的先行组织者，它是依据一定的评价目的，根据教育活动和评价活动的一般规律对评价的内容、范围、方法、手段和程序等方面加以规范和基本文件。教育评价标准：对评价对象的各项指标达到要求的程度在数量方面和质量方面进行价值判断的准则和尺度。权重：指每个评价项目重要性程度的数值表示。加权：根据各级各项指标在整个指标体系中的地位和重要性，给有关指标分派代表其地位和重要性程度的不同数值。测验法：指通过编制一定的试题或设置某种情景，向评价
