教学设计-离子反应(第一课时)(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上离子反应教学设计（第一课时）张云波三维目标 知识与技能1理解电解质和非电解质的概念，能判断电解质和非电解质；2了解电离的概念，会书写电离方程式。过程与方法1运用案例分析法理解电解质和非电解质概念；2运用对比、归纳的方法探究酸碱碱盐的定义。情感态度与价值观1通过对电解质和非电解质的分析、对比和归纳，使学生了解研究事物从个别到一般的思想方法；2通过探究酸碱碱盐的定义，让学生体验研究问题，寻找规律的方法。 教学重难点理解电解质和非电解质的概念，能判断电解质和非电解质。课前准备多媒体课件 视频：NaCl电离动画 教学过程设计导入用电安全规范中要求：不要用湿手去接触电源开关、插座或其他电器设备。为什么？ 学完本节课，同学们对此就会有一个更深刻的认识。推进新课强调本节课的学习目标和重难点讲述导学案完成反馈情况引入 下列物质中哪些能导电，哪些不能导电？硫酸 氯化钡溶液 酒精 氢氧化钡溶液 碳酸钠溶液 氯化钠