精选优质文档-倾情为你奉上教师职业师德师风建设自我剖析材料通过参加我校师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中小学教师职业道德规范内容更加熟悉。现对照教师法和中小学教师职业道德规范的要求，结合自己的教育工作表现，作自我问题剖析：1、缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，心躁气急的我，对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。使学生幼小的心灵受到了伤害，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求。2思想政治观念淡薄。 学习过程对政策法规一知半解，教师法及教师职业道德规范的具体内容只停留在表面上，没有深入挖掘其深刻内涵；其次是业务知识学习不够。新形式下新的教育理论知识学习不够，仅停留在学过、看过、听过，钻研不深不透，特别是在理论和实践相结合上做得不到位。3缺乏进取精神，课余时间，自学不够，学习意识不强 在平时的教育教学活动中，不注重获
