1、分子和原子第二课时教学目标 能用分子原子的观点解释物理变化与化学变化 掌握分子与原子的概念 掌握分子与原子的本质区别1、固态、液态、气态的碘（ I2）都能使淀粉变蓝说明不管状态怎样变化，只要分子不变，物质的化学性质就保持不变2、冰 水 水蒸气 说明不管状态怎样变化，只要分子不变，物质的化学性质就保持不变分子不变，物质的化学性质就保持不变3、 H2O 通电 H2 + O2水电解时，水分子发生了变化，变成了新的 H2和 O2，那么 H2O的化学性质就不能保持了4、 H2 + O2 点燃 H2O氢气分子与氧气分子发生了化学变化，生成了新的 H2O ，那么 H2的可燃性与O2的助燃性就不能再保持了。分
2、子改变物质的化学性质就会改变所以 分子是保持物质化学性质的最小粒子同种物质的分子性质相同 ,不同种物质的分子性质不同总结： 由此可见，分子不变物质的化学性质不变；分子改变物质的化学性质就会改变。认真观察 52页水与氧化汞的分解示意图试从分子原子的观点解释化学变化的 实质？ 化学变化的实质就是：分子分裂成原子，原子又重新组合成新的分子。可见在化学变化中原子不能再分成更小的粒子，因此 原子是化学变化中的最小粒子原子是化学变化中的最小粒子分子与原子的本质区别：在化学变化中是否可以再分课外 活动与探究1、向盛有约 40mL蒸馏水的烧杯中加入 5至 6滴的酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。2、取少量上述溶液置于试管中 ,向其中慢慢滴加浓氨水 ,观察溶液颜色有什么变化 ?3、将烧杯中的酚酞溶液分别倒入 A、 B两个小烧杯中，另取一个烧杯 C，加入约 5mL的浓氨水。用一个大烧杯罩住 A、 C两个烧杯，烧杯B置于大烧杯外（如下图）。观察几分钟，有什么现象发生？这一现象说明了什么？烧杯 A 烧杯 B现象解释共勉 ： 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。-爱因斯坦
