精选优质文档-倾情为你奉上确定起跑线数学综合实践活动方案一、 课程目标1、 学生通过在操场上进行接力比赛,了解椭圆式田径跑道的结构,提出了如何确定跑道起跑线等各方面问题，培养了学生提出问题的能力，激发了探索意识。2、 学生通过小组合作学习，经历了提出问题、搜集资料、选择途径等过程，制定出解决问题的方案，并在课下不断调整方案，培养了学生自主探究精神和合作意识，提高了实践意识。3、 学生通过用圆解决问题，体会抽象，推理等基本数学思想，感受到了数学知识在生活中的广泛应用，发展数学应用意识。二、 活动实施第一课时：准备阶段（一）教师的准备阶段（1）通过活动，提出问题。首先上课前教师带领学生到操场进行热身活动，然后组织学生进行接力跑比赛，全班同学4人一组，分5个小组，要求分好的5个小组站在同一起跑线上，教师宣布比赛开始，哪一组用时少，则哪一组就是冠军。最后教师组织学生回到班，整理比赛结果，学生谈感受（大多数孩子会感到同一起跑线比赛不公平），教师继续提问学生还能提出什么问题来（强调各个方面的问题都可以问），积极踊跃提出问题。提出的问题
