设计方案三篇范文仅供参考，自行编辑使用设计方案 篇1活动目标：1、用图形组合的方法来表现蚂蚁的外部特征。2、初步学习用水粉笔作画的技能及进一步加深对冷暖色的认识。3、通过用各种方式方式刷水粉颜料，体会绘画活动带来的乐趣。活动准备：事先对幼儿进行蚂蚁相关知识的丰富；红、黄、蓝、绿的水粉颜料每张桌子一份；水粉笔人手一支；铅画纸每人一张；活动过程：一、猜画谜导入：今天我来给大家猜一个谜语（边在纸上画一个圆形，然后在圆形的后面接上一个小圆形，在小圆形的后面接上一个椭圆形，边介绍）在草地上有一个皮球在玩耍，后来有来了一只乒乓球，它在后面拉住皮球的衣服，开起了小火车。一个大蛋蛋看见了也很想和他们一起玩，于是它拉在乒乓球的后面，也和他们玩起了游戏。瞧！你们看，三样东西拼在一起变成了什么小动物啊？二、讨论演示1、蚂蚁的头上还缺少什么？2、蚂蚁有几条腿？三、讲解示范（1）蚂蚁变出来了，但是我要告诉你一个秘密，（出示未涂背景的蚂蚁范画）在张老师的这张纸头上也住着一群蚂蚁，你们看见了吗？（没有或有）（
