设计方案范文8篇范文仅供参考，自行编辑使用设计方案 篇1设计理念：自主研读，探究感悟，结合屏幕阅读，课外扩大阅读，落实“大阅读”理念，语文 - 猫（第二教时）。教学目标：1、体会对猫的喜爱之情。2、领悟“可是”的转折作用。3、有感情地朗读课文。教学重点：体会老舍对猫的喜爱之情。教学难点：体会猫的古怪。教具准备：小卡片、投影、录音教学过程：一、复习导入，引出研读专题。1、上节课，我们已经学习了课文，知道课文写了猫两方面特点。老舍爷爷写猫古怪，小猫淘气，是讨厌猫吗？（喜爱）2、研究专题：你从哪里感受到了老舍爷爷对猫的喜爱之情？我们一起来听课文录音，动笔圈圈点点划划，找出有关词句。二、自主研读，合作交流。（一）、小组合作、交流，呆会儿请你任选自己觉得最生动，最能体现作者喜爱之情之处，讲给大家听。（二）、交流。（注：“”表示顺序随学生在课堂上的交流而定。）它们在花盆里摔跤，打秋千，所过之处，枝折花落，你见了，决不会责打他们，因为它们是那样生气勃勃，天真可爱。1、老舍
