识字二传统节日评课稿范文仅供参考，自行编辑使用识字二传统节日评课稿4月2日，在班上新授课传统文化，反思如下：1、高估了学情。上周末我让学生回家分组查找节日的资料，一个组一个节日。原以为今天的第一节课一定会非常精彩，孩子们一定会交流的很好。谁知道，这帮孩子真真气人啊。每个组分的任务，组长竟分给某一个人去查，其他组员都不查。被分的孩子查找的资料还很不完整。有一个组竟然全部没查。当堂我狠狠批评了他们，但已经没法再等下去了。反思我自己，我布置作业时只是给每个组查分了一个节日，没有重点强调每个人都必须查。我以为他们明白，谁知2、在讲到课题时，我提了一个问题：什么是“传统”。在我的引导下，孩子明白了传统就是一代一代流传下来的。按照这个意思，我引导他们说了什么是传统习俗。接着让他们思考我们生活中还有传统什么？学生提到了古诗，文明礼仪，我总结这是“传统文化”。但还有一个学生却提到了“参天大树”，他解释说大树也是一代一代流传至今的。我当时蒙了，不知道怎样做答。迟疑了几秒钟，我说“传统是个抽象名词，大树不是抽象的”。学生当然不理解。现在想来，是我提的问题
