试论中学课堂改革范文仅供参考，自行编辑使用试论中学课堂改革初到杜郎口中学,尽管只是为期半天的学习,已经能够明白为何它在中国教育界刮起飓风,为何每天都有全国各地的学校组织人员参观学习。有人把杜郎口中学的课堂教学改革比作课堂的哥白尼革命。这样的盛赞不无道理。杜郎口带给我们的震撼很多,它为人称道的地方也很多,但是,不是所有的东西都适合我们,这里我结合刘镇小学的实际情况简单谈一点我们可以借鉴的东西。首先,小组学习,充分调动学生的积极性。把一个班的学生细化成几个小组,小组之内互相帮助、互相督促,小组之间互相学习、互相竞争。课堂上要切实调动起学生们的积极性,使其充分参与到问题的讨论中来。杜郎口的学生在这方面做的很好,他们分小组学习,先完成本组任务,然后教会本组不会的同学,对于其他问题甚至是跑步到别的组问思路。教室里看上去特别乱,有跑的,有讨论的,有站着的,有蹲着的,但是,乱中有序,所有的混乱都是为了学习,为了解决问题,学生们的能动性很高,讨论问题非常积极,除了三面黑板,墙上、地上都成为他们的演算纸。学习氛围非常浓烈。这一点,我们是应该,而且是有能力做到的,我认为。
