试论当代职业教育课程话语中的校本课程开发论文范文仅供参考，自行编辑使用试论当代职业教育课程话语中的校本课程开发论文论文摘要：在当代职业教育课程话语中，往往是根据三级课程管理框架来界定校本课程、进而把“校本课程开发”理解为“校本课程的开发”。职业教育校本课程开发并不是指“校本课程的开发”它的主要内涵应当是指专业课程的校本化实施。关于职业学枝进行校本课程开发的合理性问题当代职业教育课程话语往往基于政策文本做一些循环论证，或者用校本课程开发所产生的可能的积极结果来证明它的合理性。经验研究与实践探索也许能在一定限度内证明职业教育枝本课程开发的合理性论文关键词：职业教育；课程；校本课程开发；枝本化课程实施：合理性“校本课程开发”作为一个当代课程论术语在职业救育领域中已经得到了普遍的使用人们希通过校本课程开发的理论研究与实践探索来提升职业教育的课程沦水平这一术语在中围的毪延是近几年的事新一轮的基础教育课程改革制造了这一术语当然也可以说是从国外引入了这一一术语时间校本课程开发成为课程论的热点研究对象。校本课程开发成为职业教育课程论的主流话语之一一
