语文麦哨听课有感范文仅供参考，自行编辑使用语文麦哨听课有感麦哨是一篇略读课文,描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间玩耍嬉戏的情形。文章不仅文质兼美,而且韵味隽永,很值得品味感悟。孩子们在老师的引领下咀嚼、品味和交流,被美文深深地陶醉了。课堂上时而默读静思,时而交流碰撞,时而书声琅琅,在师生互动、生生互动中,学生不仅学会了欣赏,丰富了积累,还懂得了如何更好地表达。1、本文教学注重从整体入手,在揭题后何老师让学生找出直接描写麦哨的句子,通过形式多样的朗读让学生把握文章的主旋律:“欢快、柔美”,继而引导学生抓住田野里丰富的色彩和“擎”字的妙处感悟丰收的喜庆,利用插图和自己的生活体验想象孩子们嬉戏玩耍的欢快场面,最后,师又引读:“是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?”这样,整堂课的旋律始终都洋溢着“欢快”和“柔美”这四个字,学生的脑海里也深深地留下了乡村喜悦的丰收图和孩子欢快的游戏图。不仅于此,文末,“这欢快、柔美仅仅指麦哨吗?”这一启发,是一个提升的过程,把学生的视线从课文又拉向了更为广阔的其他乡村画面,使得整个教学既立足于文本,又高
