语文与信息技术整合教学反思范文仅供参考，自行编辑使用语文与信息技术整合教学反思一、信息技术在教学中的应用。让我感触很深，“整合”昭示着一种精神，也意味着这是语文教学的一场革命，一次挑战。加强信息技术与语文学科课程整合的研究与实施打破了传统语文教学封闭、僵化的模式，为学生主体性、创造性的发挥创设了良好的基础，也使语文教育朝着现代化课程方向发展。在语文教学中，我深感语文教材面对的是空前广袤的视野，而信息技术课可以使语文获得空前扩展的丰富资源，是教学内容的选择和学生自主学习的创造所获得的空前便利的条件；也可以使语文教师在课堂教学环境和教学模式在极大程度上加以优化。例如：在讲解社戏、安塞腰鼓等课文的时候，可以通多媒体向学生展示与课文有关的内容，可以让学生知道民间古老的戏曲形式“社戏”，也可以让学生通过视频亲身感受一下安塞腰鼓的气势磅礴，而且还大大的提高了学生的学习积极性，回想当时上课的情景还是历历在目。二、信息技术与语文学科整合教学模式的特点。而信息技术还要体现教师的主导作用，与学生的主体地位多媒体可以提供基于文本、语音
