语文人教版必修教材之“阅读鉴赏”教学探究范文仅供参考，自行编辑使用语文人教版必修教材之“阅读鉴赏”教学探究摘 要：以人教版必修教材主题“阅读与鉴赏”为核心，探讨了“阅读与鉴赏”课的重要意义、基本任务以及如何促使“阅读与鉴赏”教学达成有效性的问题。关键词：阅读与鉴赏；意义；内涵；有效人教版高中语文必修教材的学习，大约占去学生高中三年语文学习的一半时间，而必修教材的编写者把“阅读与鉴赏”定义为这套教材的主体，因此，作为高中语文教师需要清楚“阅读与鉴赏”这一教学版块的重要意义，并需要在日常教学活动中真正做到有效。在谈“阅读与鉴赏”这一教学板块的重要意义之前，我们需要清楚“阅读与鉴赏”的基本任务。阅读，教材提供了读什么，在教学过程中则要利用文本让学生知晓怎么去“阅”和“读”，要力求培养学生快速提取文本信息的能力，这个着眼于对文本信息的发现和看见。鉴赏，第一是“鉴”，它是在对文本信息发现、看见的基础之上，有意识地对构成文本的各个要素进行相互比照，或者将文本之内的各个构成要素与文本之外的同类信息进行对接或者互相唤醒，这个要求要有眼量；第二是“赏”，“赏
