语文三年级《捞铁牛》教学片断实录(共3页).docx

语文三年级捞铁牛教学片断实录范文仅供参考，自行编辑使用语文三年级捞铁牛教学片断实录教学片断实录如下：师：读第三自然段，其他同学看大屏幕，体会捞铁牛的准备过程。你想对它的准备过程说些什么呢？生：他准备的东西很多。师：谁还有什么理解？生：他准备的过程很有顺序。（此时的学生没有说出老师想要的答案：细致周密。老师想从反面带着学生来理解，就是让学生提出不理解的问题。但结果如何呢？）师：你对准备工作有不理解的地方吗？生：（没有举手的，似乎都理解）（此时老师很尴尬，只有自己来提出问题）师：为什么要并船搭架？生：不并在一起船容易歪。师：不要从反面想。谁再来说说。生：（此时没有举手的了，老师只有自己来说）师：船靠在一起，搭个架子，这样使浮力一致。那么为什么要备船装沙呢？读第四自然段去找答案。生：装沙是为了捞铁牛的需要。师：谁再来说说？生：把船上的沙铲到黄河里去才能捞上铁牛。师：行。为什么怀丙要让人摸清八只铁牛沉在哪儿？生：不摸清铁牛