语文实录教学反思(共3页).docx

语文实录教学反思范文仅供参考，自行编辑使用语文实录教学反思教师谈话，创设情境师：今天我们来认识一位新朋友，它叫智多星。（出示小免子的图片）你想对他说句什么话？学生自由地与智多星打招呼。师：智多星还有许多好朋友，它们是教师边说边呈现小动物图片：小松鼠、大象、长颈鹿、小狮子。并把它们凌乱地摆在黑板上。呈现材料，引导探究师：今天，智多星邀请这几位好朋友一起去参加森林音乐会。大伙儿可高兴啦！一大早他们就来到了智多星的家里。可是出发前，他们为怎样排队吵了起来，谁都想排在最前面。小朋友，你帮他们排排队好吗？学生交流后，反馈：生1：我想把智多星排在最前面，小松鼠排在他的后面，再后面是长颈鹿，后面是小狮子，最后是大象。教师按照学生的说法排在黑板上：智多星小松鼠长颈鹿小狮子大象师：你为什么要这么排？生1：因为大象最笨重。师：你这是把智多星排在了生1：第1个。师：那么小松鼠排在了生1：第2个。师：还有不同排法吗？生2：我想把智多星排在最前面，小松鼠排在第