语文课文中国石教学设计(共8页).docx

语文课文中国石教学设计范文仅供参考，自行编辑使用语文课文中国石教学设计一、教学目标1.理解课文内容，激发学生热爱祖国的思想感情。2.学习生字新词，理解瑰丽傲然酷似盛誉快慰姗姗来迟屡屡夺魁奉为至宝等词语的意思。3.给课文分段，概括段落大意。4.能回答课后的问题。5.有感情地朗读课文并背诵最后一个自然段。二、教学重点课文描写中国石和表现战士喜爱中国石的部分。三、教学时间三课时。四、教学过程第一课时一、揭示课题，提出问题看了中国石这个题目，你们有什么问题吗？（中国石在哪儿？它是什么样子的？为什么叫它中国石？它是谁发现的？怎么被发现的？等等）二、范读课文，了解大意1.下面请同学们带着这些问题听老师将课文朗读一遍。2.课文主要写了什么？（主要写了驻守在戈壁滩上的我拣到一块酷似祖国版图的中国石，我和战友们都很珍爱它。）三、读通课文，指导分段。1.这一课生字较少，请同学们先各自将课文中的生字读几遍，然后将课文读一遍。2.出示下列生字词练读。3.指名