语文阅读中的平等对话教学方案参考范文仅供参考，自行编辑使用语文阅读中的平等对话教学方案参考文章摘要:本文章的主要内容是关于语文阅读教学中的平等对话，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！对于新课程的课堂教学，本人谈不上登堂入室，仅仅初窥门径而已。但在实践中我对“平等对话”这一点的确感悟颇深，真有一种“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的收获喜悦。新课程标准提出：“语文教学应在师生平等的对话中进行。”这是对以往那种“教者独步天下，弟子坐享其成”的机器式教学的彻底否定和摒弃。对话和交流的本质就是让位还权，变被动为主动，尽量让学生自己想、自己做、自己说！从而实现师生互动，相互影响，相互沟通，相互补充，切磋思想，砥砺智慧，达到共识、共享、共进的目的，这正是真正意义的“教学相长”。从操作层面上看，“平等对话”包括“师生间的对话”和“师生与文本的对话”。一、师生间的对话在操作上，为了让学生拥有更大的自主空间，我采取了多提供“话题”而少提“问题”的办法。师生双方围绕这些话题进行交谈。在交谈中，学生相互质疑，共同探究，教师只是作为平等的一员参与其中，“导
