说说我的家人口语交际教学设计范文仅供参考，自行编辑使用说说我的家人口语交际教学设计一、教学内容：长春版语文一年级上册教材第六版块口语交际说说我的家人。二、本节课的教学目标：1、知识与技能：学习用普通话清楚地介绍自己的家庭，逐步养成讲普通话的习惯。学会交流，培养表达、应对、评价能力，养成大方有礼貌的说话态度。 2、过程与方法：鼓励学生运用课前收集、调查的信息，在创设的情境中学习口语交际，在情境中发展口语交际的能力，激发口语交际的兴趣。 3、情感态度价值观：体验与家人的亲密感情，感受家庭的温暖，享受家庭生活乐趣。培养学生的对家的责任心，对社会的.责任感。教学重点：激活每个孩子想说的思维，鼓励每个孩子都说。教学难点：引导学生有条理的说话表达。三、教学过程：（一）揭示课题。1、看老师写一个字，板书“家”，小朋友们认识吗？谁能给它组个词。2、再板书“人”，组成“家人”，读读这个词，看到这个词你想到了谁？（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等）3、这些都是你最亲近的人，都是你的家人。那咱们这节课就来说说我们的家人。板书：说说我的家人。
