读攻心教育24计有感范文仅供参考，自行编辑使用读攻心教育24计有感假期从学校借的攻心教育24计这本书，书中运用大量教育案例阐释了针对不同问题的一些解决办法。本书共6章，内容包括：如何树立个人威信、怎样掌握班级情况、唤回迷途学生的方法、改变冥顽学生的手段、引导高才生的妙计、打造高凝聚力的班级。对于我这个新晋级的老师，从中收益很大。书中提到：对于学生中出现的问题，教师一定要研究学生的心理，思索学生的动机，站在学生角度体会学生的感受，然后对症下药，采取措施。使用的办法通常都比较缓和，但是正好击中学生要害，犯了错误的学生，不但乖乖认错而且心服口服，教师的任务通常也能很好地贯彻下去。学生的行为表现完全出自自愿，并非老师强迫，但却是老师的目的。因此，我们主张，学生的教育工作，只可智取，不能硬攻，以攻心为上。攻心，首先要能控制自己的心灵。有一些老师，自己情绪失去控制，当众与学生发生冲突。为师者决不可如此，否则必败无疑。教师要提高自己的修养，使自己的心灵象天空一样开阔。攻心，还得了解学生心理。不了解学生心理，你怎么去攻呢？所以教师要研究学生，要知道
