读老人和海鸥教学有感范文仅供参考，自行编辑使用读老人和海鸥教学有感语文课程标准实验版六年级上册第七组教材的主题是人与动物。几篇课文从不同的角度，描写了在不同的年代，不同的国度发生的人与动物、动物与动物之间的感人故事，展示了动物丰富的情感世界，读来令人难以忘怀。老人与海鸥是第七组课文中的第一篇，文中的这位老人是被昆明人称为海鸥老人的吴庆恒。这篇课文描写的是吴庆恒老人生前视海鸥为儿女，喂食海鸥，给海鸥起名字，与海鸥亲切地说话，照顾伤病的海鸥，老人去世了，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫，像是为老人守灵的儿女，不忍离别，表现了老人对海鸥无私的爱，展现了海鸥对老人的那份令人震撼的情。教学重难点有抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点语句，体会蕴含其中的深厚感情，并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的要求。纵观整组课文的内容与情理，根据总体教学要求，我这样设计教学思路：第一步：以单元主题、单元导读引入本文学习。第二步：审题。从命题的形式入手，抓住题目中的与字，区别于老人的海鸥的命题。从命题的形式上巩固学生
