1、优质文档优质文档化 学 试 题（满分 80 分，时间 60 分钟）姓名_ 班级_ 学号_得分_I 卷 选择题部分（30 分）一选择题（每小题只有一个正确答案，共 30 题，每题 1 分，共 30 分，请将答案填涂在机读卡上）1现代社会的生产和生活需要消耗大量能量。下列通过化学反应提供能量的是发射航天飞机 水车汲水灌溉 太阳能供 热核能发电 A B C D 2通过对化学的学习，我们重新认识了早已熟悉的空气和水，知道了自然界中的水是A氧化物 B混合物 C纯净物 D单质3汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后 10 毫秒内生成一种空气中含量最多的气体，该气体是A氧气 B氮气 C二氧化碳 D稀有气体4
2、人们晚上走在都市的街道上常常看见一些闪烁的霓虹灯，一般在灯泡中充入的气体是A氧气 B氮气 C二氧化碳 D稀有气体5下列四种性质中，有一种与其他三种有本质区别，这种性质是A密度 B溶解性 C氧化性 D硬度6在对呼出气体进行探究前，甲同学根据生物学知识提出“呼出气体中的水蒸气可能比空气中的多。”这属于科学探究中的优质文档优质文档A猜想和假设 B提出问题 C制定计划 D结论7对试管中的固体物质进行加热时，有时因操作不当而出现试管炸裂的现象，某学生寻找出下列原因，其中不正确的是A加热前试管外壁的水未擦干 B加热不均匀，局部温度过高C加热完，没冷却即用冷水冲洗 D加热时，用试管夹夹持8下列物质中，暂时未
3、列入北京市空气质量播报的气体是A二氧化硫 B一氧化碳 C二氧化碳 D二氧化氮 9能鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体最简单的方法是A分别插入燃着的木条 B分别通入澄清石灰水C分别插入带火星的木条 D分别观察颜色 10量取 10 mL 液体，最好选用下列哪种量程的量筒A5 mL B10 mL C25 mL D50 mL11以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：空气污染指数 050 51100 101200 201300 300 空气质量状况 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 空气质量级别 I II III IV V 2008 年 6 月，北京市区的空气污染指数为 8293，根据以上
4、信息，判断北京市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是AI 级 优 BII 级 良 CIII 级 轻度污染 DV 级 重度污染12下列实验操作中，正确的是点燃酒精灯 取用固体药品 读取液体体积 加热液体A B C D优质文档优质文档13下列说法中正确的是A化合反应一定是氧化反应 B有氧气参加的反应一定是化合反应C分离液态空气法获得氧气属于分解反应 D分解反应一定是化学变化14在实验室制取氧气和验证氧气性质的实验中，正确操作是A装药品前检查装置的气密性B用排水法收集氧气，开始加热有气体产生就立即收集C用带火星的木条伸入集气瓶中检验氧气是否已满D用排空气法收集氧气时，集气瓶口向下收集氧气，收集完
5、毕正放在桌面上15下列变化中，属于缓慢氧化的是A二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 B钢铁生锈 C实验室制取氧气 D红磷燃烧 16区别硫粉、二氧化锰、五氧化二磷、高锰酸钾的最简单方法是依据它们的A 颜色 B 气味 C 状态 D 溶解性17加热高锰酸钾制取氧气，当气体刚刚产生时，试管内剩余固体的种类为A 2 种 B 3 种 C 4 种 D 5 种 18下列关于催化剂的说法中，正确的是A使用催化剂可以增加生成物的量 B加入催化剂反应速率一定加快C使用催化剂能改变反应速率 D不使用催化剂物质就不能发生化学反应19实验室制氧气有以下操作，操作顺序正确的是：撤去酒精灯；将仪器固定在铁架台上；把集气瓶装满水倒置于
6、水槽中；检验装置的气密性；给装入药品的试管加热；收集气体；撤出伸入水中的导气管；装入氯酸钾和二氧化锰的混合物，用带导管的橡皮塞塞紧试管口A BC D20下列反应既不是化合反应，也不是分解反应的是点燃优质文档优质文档A硫 + 氧气 二氧化硫 B二氧化碳 + 水 碳酸C甲烷 + 氧气 二氧化碳 + 水 D水 氢气 + 氧气21下列实验现象中正确的是A硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰B红磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白雾C铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色熔融物溅落瓶底D木炭在氧气中燃烧，有使澄清石灰水变浑浊的无色气体产生22某集气瓶内盛有氮气和氧气的混合气体（体积比 41），若采用燃烧的方法除去氧
7、气而得到较纯净的氮气时，应选用的最佳物质是A硫 B铁丝 C红磷 D木炭23用氯酸钾和红磷混合制成运动会用的发令枪药，一经撞击，两种物质剧烈反应，发出响声并产生白烟。根据这两种物质的性质判断，反应的产物是A氧气和红磷 B氯酸钾和五氧化二磷C氯化钾和红磷 D氯化钾和五氧化二磷24用推拉注射器活塞的方法可以检查右图装置的气密性。当缓慢向右拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到A注射器内有液体 B瓶中液面明显上升C长颈漏斗内液面上升 D长颈漏斗下端管口产生气泡25下列说法正确的是A由一种元素组成的物质一定是单质B用氧气作焊接金属的保护气C实验室中酒精灯不小心被打翻，应立即用湿抹布盖灭D为了节约药品
8、，实验过程中多余的药品应立即放回原试剂瓶中26某同学加热氯酸钾制氧气，错把高锰酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比，正确的是 A反应速率不变 B反应速率加快，生成氧气质量不变C生成氧气质量不变 D反应速率加快，生成氧气质量增加优质文档优质文档27水冷却后除了会凝固成冰晶体外，还会形成玻璃态。它是由液态水急速冷却到108时形成的，玻璃态的水与普通液态水的密度相同。下列说法正确的是A水由液态变为玻璃态，体积减小 B水由液态变为玻璃态，体积膨胀C水由液态变为玻璃态是物理变化 D水由液态变为玻璃态是化学变化28一氧化氮（NO）是汽车尾气中的一种大气污染物，但少量 NO 在人体内具有扩
9、张血管、增强记忆的功能。它是无色的气体，难溶于水，密度比空气略大，通常情况下极易与氧气反应，生成红棕色的二氧化氮。实验室收集 NO 的方法是A向上排空气集气法 B向下排空气集气法 C排水集气法 D无法确定29研究表明，氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下能迅速分解，生成氯化钾和氧气。同时还发现许多金属氧化物对氯酸钾的分解都有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和剧烈反应时的温度如下表所示：催化剂 MgO CuO Fe2O3 Al2O3 开始反应温度 490 305 470 515 剧烈反应温度 545 350 490 540 实验室用氯酸钾分解来制取氧气，如果不用二
10、氧化锰作催化剂，最好选用A CuO B Al 2O3 C Fe 2O3 D MgO30下图是收集某气体的装置。由实验装置推测该气体的有关性质正确的是A B C D密度比空气 大 大 小 小水中的溶解性 难溶 易溶 易溶 难溶II 卷 非选择题部分（50 分）请将正确的答案写在答题卡上二填空题（共 26 分，每空 1 分）31（6 分）请按照要求写出下列反应的文字表达式：（1）红磷在空气中燃烧_；优质文档优质文档（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气_；（3）高锰酸钾固体受热分解制氧气_；（4）二氧化碳气体通入澄清石灰水_；（5）大理石中加入稀盐酸_；（6）氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液混合_。32
11、（6 分）小明同学在学习化学时，很注意对知识进行对比归纳，他对接触到的一些化学物质：氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫、二氧化锰、氯酸钾、氯化钾、高锰酸钾、五氧化二磷、四氧化三铁、过氧化氢溶液等进行了分析，请你也参与他的比较，把符合以下题意要求的物质的化学符号填写在横线上：（1）通常用作保护气_；（2）白色固体物质有_；（3）黑色固体物质有_；（4）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是_；（5）有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是_；（6）属于氧化物的是_。33（6 分）甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据右下图中所发生的化学反应，进行总结归纳并回答下列问题：（1）所发生的三个化学反应有多个
12、共同的特点，分别是： ， 。（2）其中集气瓶丙中观察到的现象是_，优质文档优质文档发生反应的文字表达式为_。（3）甲、丙两瓶中均放少量水，甲瓶放水的主要原因是：_，丙瓶放水的主要原因是：_。34（4 分）通过学习，我知道氧气大约占空气总体积的_，二氧化碳占_。下表为某科技小组的同学对三类公交车内空气环境的初步检测结果：成分（%） 大通道型 普通型 空调型 含氧量 18 19.5 13 二氧化碳含量 0.05 0.07 0.14 通过分析表格中的数据，你能发现什么问题，请说出两点：其一：_，其二：_。35（4 分）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。（1）小刚探究水的组成（装置如
13、图所示）。通电一段时间后，试管 1 中所收集的气体为_，该实验说明水是由_组成的。（2）图是小刚绘制的在实验过程中产生的气体体积和时间的图像，发现 0s3s 内两试管内气体的体积比与 8s 时两试管内气体的体积比_（填“相同”或“不同”），这一现象产生的原因可能是_（答 1 点即可）三实验题（共 24 分）36（11 分）根据下列实验装置图，回答问题：优质文档优质文档（1）写出标有序号的仪器名称：_ ；_ 。（2）实验室若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，选用的发生装置是_（填装置代号），收集装置可以选用_（填装置代号），原因是_；加热高锰酸钾制备氧气时，应在试管口放一小团棉花，其原因是_。（3）
14、实验室若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，反应的文字表达式为_，该反应的反应类型属于_，二氧化锰在反应中所起的作用是_作用，选用的发生装置是_填装置代号）。（4）无论是用 A 装置还是 B 装置制取氧气，都需要检查装置的气密性，检查方法是_。37（8 分）（1）用右图所示装置测定空气里氧气含量时，红磷熄灭后，打开止水夹后，发现最终进入集气瓶的水的体积小于 1/5，试分析其可能的原因（至少写两点）：_ _（2）某同学为了研究竹子里气体的成分，做了一个实验：他先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一串串气泡冒出，然后采用_法收集到了甲乙两瓶气体。将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中，用放大镜聚焦，使红磷燃烧，瓶
15、内充满了白烟。然后将甲瓶倒放水中，松开夹子，结果流入的水约占瓶子容积的 1/10。这说明竹子里的气体肯定含有_。再往乙瓶中倒入适量澄清石灰水，发现石灰水马上变浑浊。这说明竹子里的气体中肯定含有_。那么竹子里的气体含量与空气有什么区别呢？于是，他又用空气重复了上述实验。相比较后得出的结论是_。优质文档优质文档（3）若将上述装置改为下图所示的装置（A、B 为两个集气瓶），待装置冷却到室温，打开弹簧夹 K，观察到的现象是_，原因是_。38（5 分）小明同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生。小明联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂
16、，他想水泥块能否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些水泥块，先用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究。（1）【猜想】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。（2）【实验验证】（按要求填写）实验步骤 实验现象 实验结论 实验一 _木条不复燃 常温下过氧化氢溶液不分解 实验二 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中 木条复燃 _ （3）【结论】水泥块能加快过氧化氢的分解速率，所以水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。（4）【讨论与反思】小芳认为，仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她认为需要增加一个探究实验：探究_。【实验步骤】准确称量水
17、泥块的质量；完成实验二；待反应结束后，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、烘干、_；对比反应前后水泥块的质量。【分析】如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂。（5）但小华认为，要证明小明的猜想，小芳的补充实验还不够，还需要再补充一个探究实验：探究_。初三月考试题答案优质文档优质文档一选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B B D C A D C A B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B D D A B A B C A C 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 D
18、C D D C D C C A C 二填空题31（每空 1 分）（1） 红磷 + 氧气 五氧化二磷（2）氯酸钾 氯化钾 + 氧气（3）高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气（4）二氧化碳 + 氢氧化钙 碳酸钙 + 水（5）碳酸钙 + 盐酸（氯化氢） 氯化钙 + 水 + 二氧化碳（6）氢氧化钠 + 硫酸铜 氢氧化铜 + 硫酸钠32（每空 1 分，漏填、多填均不得分）（1）N 2 （2）KClO 3、KCl、P 2O5 （3）MnO 2、Fe 3O4 （4）CO 2 （5）SO 2（6）SO 2、CO 2、MnO 2、P 2O5、Fe 3O433（每空 1 分）（1）都是和氧气发生反应 ，都是化合反应等等（只要符合题意即可）（2）银白色的铁丝在氧气中剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，生成一种黑色固体。铁 + 氧气 四氧化三铁（3）吸收生成的 SO2，防止污染空气。防止生成的高温物质溅落到瓶底使瓶底炸裂。34（每空 1 分）21% 0.03% 大通道型比普通型和空调型公交车内氧气含量高，二氧化碳含量低；公交车内的氧气含量比空气中的氧气含量低，二氧化碳含量高。（符合题意即可，但必须比较公交车和空气中的氧气或二氧化碳含量的高低）35
