1、课题 3 水的净化 三维目标 1.知识与技能 （ 1）知道纯水与天然水，硬水与软水的区别，并学会用肥皂水检验硬水与软水。初步了解硬水的危害及硬水的软化方法； （ 2）了解吸附，沉淀，过滤和蒸馏等净化水的方法。初步学会过滤的操作方法。 2.过程与方法 （ 1）通过对一杯浑浊天然水净化的实验探究，认识净化水的各种方法与净化程度； （ 2）学习运用观察，比较，分析，归纳和总结等方法从实验中获取信息并进行加工。 3.情感态度和价值观 （ 1）感受一杯净水来之不易，树立珍惜水，爱护水的思想； （ 2）通过学生亲自参与水净化过程的实验探究，感受化学对生活，对社会的积极意义，增强化学学习的兴趣。进而激发学生
2、自主学习的热情和探究欲。 教学重点 1.纯水与自然水，硬水与软水的区别； 2.沉淀，吸附，过滤和蒸馏等净化水的方法 教学难点 过滤的操作方法，培养学生动手实验的能力。 教具准备 铁架台，漏斗，玻璃棒，烧杯，滤纸，粗盐 合作探究 P54P56页 独立完成 百分作业本 30页 “课前预习 ”部分 学习中注意以下问题： 1.纯水与自然水，硬水与软水的区别？ 2.净化水的方法有哪几种？ 3.过滤操作都用到哪些仪器 ？ 4.过滤操作中的注意事项？探讨：1、自然界中的水都是混合物 ,不能直接饮用。如何把它们变成直饮水呢？你知道哪些方法呢？2、大雨过后的河水，浑浊不堪，如何把混浊的河水变得澄清呢？一、水的净化1、沉淀法：如何沉淀？ 静置沉淀。思考：经过静置后的水仍然有些浑浊，里面还有许多细微的杂质等，仅用静置沉淀的方法，还不能将其全部除去，怎么办？农民为了净化水，常去药店买一种廉价的物质 明矾，将其投入水中后，会形成一种 对杂质进行吸附，并使之 下来，从而达到净水的目的。沉淀胶状物2、吸附法：（化学方法）活性炭 不仅可以吸附不溶性杂质，还可以吸附一些溶解在水里的杂质，除色、除臭。常用于净水器。物理方法思考：经过静置沉淀、吸附净化处理后的水是澄清了，但这些沉淀如何除去呢？ 过滤
