课堂实录示范范文仅供参考，自行编辑使用课堂实录示范上课，师生问好。(投影孟子名言尽信书，则不如无书)学生在卡片上抄名言。师：同学们，孟子在批评怎样的读书态度，倡导怎样的读书方法?现在，让我们学习读本上的站着读与跪着读，来回答这一问题。(投影课题)师：请同学们按照要求阅读课文，制作卡片。(投影问题一：文中哪些人是站着读的?结合这些例子概括站着读的内涵，写在卡片上。)学生读书，勾画，制作卡片。师巡回指导。师：完成了吧。请同学读读自己的概括。生1：敢于批评孔子，指出杜甫诗歌中庸俗浅陋的一面，对有的诗歌进行客观全面的评价。生2：能够自主独立思考，不迷信老师，有自己独到见解。师：同学们，概括要注意方法。你们读读问题一，看看有没有启发?生3：问题一提示了概括的步骤和方法，就是先找出站着读的人和事，然后根据这些人和事各有侧重地概括。师：很好。那么，你说说刚才两个同学概括中的不足。生3：第一个同学不是概括，而是列举事例;第二个同学概括得不准确，比如不迷信老师在文中找不到依据。师：你能按你说的方法进行准确概括吗
