课文刻舟求剑教学设计范文仅供参考，自行编辑使用课文刻舟求剑教学设计教学目标：1、学会本课5个生字。学习课文中出现的新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，懂得刻舟求剑得不到剑的原因，明白必须根据情况的变化办事的道理。教学重难点：学习生字词、朗读课文，是本课教学的重点。难点是理解这则寓言的寓意。教具准备：动画片影碟、硬纸折成的小船、宝剑和线教学过程：一、播放成语故事的动画片，引入新课播放学过的成语“坐井观天”的动画片，看完后叫12个学生回答是什么成语，这个成语说明一个什么道理。我们知道每个成语都是一个故事，每个故事都说明一个道理，这节课我们再学习一个成语故事，我们也要从这个成语故事中明白一个道理（板书课题：24 刻舟求剑）二、学习新课老师范读课文一遍。1、初读课文用自己喜欢的方式读课文，要求把字音读准确，把句子读通顺，自己认为难读的多读几遍。并标出自然段的序号。（学生自由朗读）检查初读情况自己认为能把第一自然段读正确的请站起来读；自己认为能把
