课文《夜色》教学实录(共11页).docx

课文夜色教学实录范文仅供参考，自行编辑使用课文夜色教学实录课堂情况：一课时一、板书课题，齐读课题，自由质疑。学生的问题：1、什么是夜色？2、为什么叫夜色？二、借助拼音，读通课文。三、认读生字词。1、小黑板出示要求认识的生字，指名读、齐读、领读。2、回忆课文中由生字组成的词语。胆子：师：我们一般家里也有掸子，用来掸灰尘的，见过吗?生：见过。师：是这个吗？是这样写吗？生：不是。那个掸子是东西。这个胆子是说人的。往外瞧师：往和什么字象？生：住。师：哪里不一样？生：住是单人旁，往是双人旁。师：瞧瞧，韩宇新在干什么？这时，孩子们都转过头看这个学生。师：你们在干什么？生：看韩宇新。师：瞧就是看的意思。故事这时，有个学生念成了“古诗”。师：古诗和故事一样吗？我们学过的，如春晓，有四句话，每句话的字数都一样，叫生：古诗。师：您们爱听的叫生：故事。学生拼读这两个词语的音，区别。微笑：