课文《古诗两首》教学方案设计(共4页).docx

课文古诗两首教学方案设计范文仅供参考，自行编辑使用课文古诗两首教学方案设计教学目标：知识技能1会写7个生字。能正确读写生词。2有感情地朗读课文并背诵课文。3理解事歌意思。4积累描写祖国大好河山的古诗词，从中感悟作者热爱祖国壮丽山河，赞美自然之情领悟作者借景抒情的表达方式。过程与方法:通过工具书、反复朗读、质疑理解诗歌意思，体会作者情感。情感态度价值观感受作者热爱祖国壮丽山河，赞美自然之情，培养学生热爱祖国、热爱自然的思想感情。教学重点：读懂诗词大意，体会作者情感。教学难点：领悟作者表达感情的方法。教 具：录音机、幻灯教学方法：引导、点拨教学流程：一、明确学习目标这节课，我们学习古诗两首的第一首，板书课题。二、初读古诗，读准读通1学生试读，诵读。2听录音，学生边听边想象：古诗描绘了怎样的画面？从哪知道的？三、学法“引路”，自学古诗1根据以往的.学习经验，我们应该怎样来学习古诗？2