课文古诗两首的教学设计范文范文仅供参考,自行编辑使用课文古诗两首的教学设计教学要求1.理解诗句的意思,并能用自己的话讲一讲。2.在理解古诗词句的基础上,领悟“诗人借景抒情,对大自然神奇、伟大的赞颁,表达了对和平生活的向往”。3.学会本课生字,理解词句,能够有感情地朗读这两首诗。4.背诵并默写两首古诗。教学重点1.理解诗句,通过诗中所描写的景色,体会作者表达的思想感情。2.指导朗读。教学难点深刻理解诗文的含义,并能用自己的话讲出诗文的内容。教学时间2课时。教学准备图、投影片。教学过程第一课时一、教学内容,学习望庐山瀑布二、检查“预习”,作者简介(一)通过“预习”,你知道了什么是唐诗。(二)预习中哪些诗句读懂了,哪些还没读懂,并划下来。三、读望庐山瀑布把下面的字音读准:庐l紫z川chun四、出示第一首古诗望庐山瀑布,理解诗意(一)提问:这首唐诗是谁写的?这是学习古诗的第一步:知诗人。(二
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