课文烟台的海教学实录范文仅供参考，自行编辑使用课文烟台的海教学实录主持人：余老师不愧是大家风范，他的课要言不繁、张弛有度、舒展自如，整堂课既轻松自如，又充满了思维的张力；听他的课，就好像品淡淡茉莉，回味起来，余香袅袅，韵味无穷，谢谢余老师！接下来他要上的课是六年级的烟台的海。掌声响起来。师：好，同学们，上课！师：同学们好！生：老师您好！师：请坐！师：这一节课，让我们一起到烟台的海里去旅行。想问一个有趣的问题，烟台的海是一篇什么样的文章？不要求说内容。师：（转向一位学生）你来说吧！生：写景的文章。师：（重复）写景的文章。好，简洁明了。谢谢你！还能不能抽象一点。是一篇什么样的文章呢？师：看你的脑筋急转弯。生：它是一篇写海上景观的文章。师：当然是，肯定是。能不能换说法。师：（转向另一位学生）请你来！生：它是按季节的顺序写景的文章。师：（重复）按季节的顺序写景的文章，按春夏秋冬吗？生：不是。师：不是，还是说到内容了。师：其实很简单，就是一个字。这篇文章？
