课文陶校长的演讲的教后反思范文仅供参考，自行编辑使用课文陶校长的演讲的教后反思上了陶校长的演讲这篇课文，我有以下几点思考，希望在今后的教学中能够很好的践行。一、语文，作为一门人文性较强的学科，在教学时，应该更多的和生活实际联系起来。比如，我们学校正在倡导学习行知思想、践行行知精神，在我们的校园里，很多地方可以看到和陶行知有关的事物，像在行政楼大厅里的陶行知像等，因此在引入课题时，就可联系这一生活实际。教师可以说：“在我们学校的大厅里，有一座雕像，你们都知道，那是谁？”引出陶行知，再结合我们的社团活动，让学生说说“在社团活动中，你了解到了哪些关于陶行知的故事？”这样，不仅和学生的生活联系起来了，而且也让学生在生活中的积累得到运用。二、充分发挥学生的主体地位。在引入课文时，我是直接出示课题，让学生说说演讲的特点，如果让学生发挥自己的主动性，自己看课题，对课题进行提问：“陶校长的演讲，是给谁听的？”“陶校长的演讲精彩吗？”“陶校长为什么要作这个演讲？”等等，然后通过读课文，去解决自己提出的问题，效果可能更好。其次，教师在让学生读课文
