课文《金色的脚印》教案设计(共3页).docx

课文金色的脚印教案设计范文仅供参考，自行编辑使用课文金色的脚印教案设计教学目标：1、认识本课6个生字。2、能有感情地朗读课文。3、体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，和谐相处。4、知道本课故事是按什么顺序来写的，故事的起因、经过、结果各是什么。教学过程：一、启发谈话，导入新课同学们，在你们心目中，狐狸是一种什么样的动物？（交流对狐狸的印象，也可讲狐狸的故事。）看来狐狸在大家心中不是好东西，今天我们来学一篇关于狐狸的故事的文章，学了以后，也许你会给狐狸平反了。二、初读课文，整体感知1、放声读课文，读准字音，读通语句，感受故事大意。2、汇报初读情况。（1）读自己喜欢的部分。（2）说说对狐狸的初步印象，对“我”的认识。（3）说说你还读懂了什么？有什么问题？三、深入学习1、围绕问题，再读感悟。2、小组内展开讨论，交流看法。3、汇报学习结果。（1）“我”为什么要帮助救小狐狸？（2）理解课文结尾及题目的含义。课