课文沙漠中的绿洲教学实录(共10页).docx

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课文沙漠中的绿洲教学实录范文仅供参考,自行编辑使用课文沙漠中的绿洲教学实录师:课前课文读几遍了?生1:八遍。师:了不起!生2(迫不及待):十二遍!师:真不简单!(小声地)课前,课文老师只读了一遍。(生笑)课文同学们读了那么多遍,知道的一定比老师多,这节课愿意做我的老师吗?生(声音不太响亮):愿意。师:不愿意就算!生(声音响亮地):愿意!师:做老师的老师,有信心吗?生(声音不太响亮):有。师:信心不足。生(声音响亮地):有!(微笑地以“书读几遍了”一个轻松的话题,与学生拉家常似的导入新课,有利于学生心理放松,为学习新知提供良好的心理准备。教学中,老师对学生的读书成果并不只以“真不简单”一句表扬结束,而让学生做本节课的小老师,使学生明确本节课主要是向老师展示自己的读书所得。这一要求激起所有学生的表现欲,激发了他们读书的兴趣。)师:下面请同学们把课本打开,轻声读课文26节。边读边想象:像老师这样,课文只读了一遍,又没有去阿联酋旅行过的人会不知道些什么。(生自由读课文)师:老师

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