课文陋室铭的教学设计范文范文仅供参考，自行编辑使用学情分析：学生经过一系列文言文的学习，已初步掌握文言文的学习方法，对文言文的阅读与学习掌握了一定的步骤，经过以往的阅读训练，学生很容易感受到短文的独特之处，容易从朗读中获得学习的喜悦感与成就感，进而主动加入到背诵、解说等学习活动中来。教学目标：1、知识和能力：掌握相关的文言字词，朗读、翻译并背诵课文，学习托物言志的写法。2、过程与方法：通过反复诵读，感知文章内容，充分调动学生自主学习的积极性，疏通文意，引导学生合作探究文章的深层含义。3、情感态度与价值观：学习作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣，树立正确的人生观和价值观。教学重点：1、诵读、品味优美的语言。2、体会作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。教学难点：1、理解作者在文中所寄寓的思想感情。2、理解托物言志的手法。预习任务：预习课文，熟悉生字难词，结合课文注释了解课文大意。教学方法：“四步朗读法”。教学准备：PPT课件。教与学互动设计：（一）创设情境
