调动高中生生物学习的积极性范文仅供参考，自行编辑使用一、发挥学生的主体作用，让学生成为课堂教学的主人传统课堂教学中，教师一直居于课堂教学的主体位置，所有的教学活动都是围绕教师而展开的，一切教师说了算，学生只能听从教师的分配，对教师所讲解的教学内容被动接受。由于教师处于从属者的位置，成为了知识的接收器，失去了自己在课堂教学中应有的作用。学生们认为，在课堂上，只有记住教师所讲解的内容就行，不需要自己参与，对课堂教学也就提不起兴趣，从而影响了课堂教学的效果。为了改变传统课堂教学的现状，使课堂教学更能够为当今社会的发展服务，我们迎来了新一轮的课程改革。在新课改的教学理念中，发挥学生的主体作用，让学生成为课堂教学的主人是其中重要的教学理念之一。因此，作为一名新时期的教师，一定要充分发挥学生的主体作用，做好传统教学中师生角色的互换，只有让学生成为主角，教师发挥好指挥、引导者的作用，才能够让学生体会到学生是自己的事情，从而主动参与到课堂教学活动当中。二、尊重学生个体差异，做到因材施教学生是课堂教学的主体，在进行课堂教学时，教师要发挥好每位学生的主体作用。但是
