1、设问导读（一）一、学习化学的重要途径 - 实验探究二、对蜡烛及其燃烧的探究 1点燃前 （观察，边实验边互动问答） 1）蜡烛的组成、颜色、状态、 气味。 2）用小刀切割观察硬度。 3）将蜡烛放入水中观察蜡烛的密度、水溶性。 4）你知道这些都属于蜡烛的什么性质吗？ 2燃着时现象：观察： 1)焟烛有何变化？ 2)火焰分几层？哪层最亮？哪层最暗？ 3)将木条横放在火焰上约 2秒后取出，观察现象； 4)将 干冷的 烧杯放在火焰上方，观察现象； 5)迅速将烧杯倒转 ,并倒入 澄清的石灰水 、振荡，观察现象。设问导读（一）6）、 结论： 蜡烛燃烧生成（ ）和（ ）设问导读（一）蜡烛蜡烛 +氧气氧气 二氧化碳
2、二氧化碳 +水水点燃点燃7）、黑烟是什么物质？设问导读（一） 3熄灭时现象 : 1）、用嘴 轻轻 的吹灭蜡烛，观察现象；2）、用燃着的火柴去点燃 白烟， 观察现象。巩固训练1、用燃着的火柴去点 “白烟 ”，如果蜡烛没有被点燃，可能有哪些原因？2、你能猜测一下酒精灯火焰分几层，哪一层温度最高吗？拓展延伸1. 如何检验产物中水蒸气？2. 如何检验气体二氧化碳？3.化学学习的特点有哪些 ?设问导读（二）三： 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究提出问题 :我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？猜想：吸入的空气和呼出的气体有何不同？（从氧气、二氧化碳、水的含量多少提出猜想）探究：（参考信息见课本 14页） 步骤： 1、收集两瓶呼出的气体和两瓶空气。思考 : （ 1）怎样收集两瓶呼出的气体？（ 2）排水集气法适用收集什么样的气体 ?（ 3）收集的呼出气体为何正放 ?（ 4）判断气体集满的方法？ （ 5）如何收集空气 ?（ 6）收集的空气能否倒放 ?（ 7）如何收集教室或郊外的空气 ?呼出气体 空气探究 1:两种气体中 CO2含量的多少 ?澄清石灰水变浑浊澄清石灰水不变浑浊结论：现象：探究 2:两种气体中 O2含量的多少 ?呼出气体 空气现象：结论：
